高校の授業で3年生になってもなぜ古文漢文が必修科目なのでしょうか。
3年生になり大学受験を控えた理系のモノとしては選択科目で十分であると思うのですが。
古文漢文を教養として知っておいても良いのは分かります。知っておくべきと言うのもまーわかります。
しかし必修としている理由がわからないのです。
私としては今まで生きてきて、役に立ったこと、知らなくて困ったことはありません。今後も同じと思います。
生活の中でも娯楽の中でも知っておけば良かったと思う場面が皆無です。
物理、化学、地学、生物、日本史、世界史、地理 などでは習った内容のうち幾ばくかは役にたっているのを感じることが出来ます。
しかし、古文漢文はどうにもカケラも役にたった事例が見当たらないのです、今後も思いつきません。
たぶん、役にたつのは、今後古文漢文の教壇にたつひと、考古学を志す人(その種の学者になる人)だけだと思います。
加えて興味があって勉強する人とか。
その種の人の道楽に付き合わされてかなわない、時間と労力がもったいないと言うのが本音です。
知らないより知っていたほうが良い、とか教養として知っておいたほうが良い程度の回答は他でも見ています。それなら選択科目で十分であるはずです。
必修である必要があると判断できる回答が見当たらないので上記問いを記しています。
http://okwave.jp/qa348574.html
を見てみるとその学問を学んでも大学の中または教育者の中で閉じる学問でしかないと感じます。
A 回答 (14件中1~10件)
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No.1
- 回答日時:
大学生になることが最終目的ですか?
大学になると教養科目と専門科目に分かれますが、教養科目を疎かにすると専門科目の意外なところで苦労することがあります。 そういう意味で、学問の基礎的なレベルをアップするために教養科目があるのでせめてC評定は取得しましょう。
> 高校の3年になってもなぜ古文漢文が必修科目なの
どちらにしても必修科目なら落とせば高校を卒業できないので、ここで愚痴を言って赤点にならないように頑張りましょう。
世の中「不合理と思っても納得しないといけないこと」があります。 どうしても納得できないなら「行使できる力を身につけ」ましょう。
問いの趣旨を全く理解して頂けていない様に思います。
高校3年の一番忙しい時期に、受験にもその後も全く役に立たない科目が必修である理由について全くふれられていない様に見受けられます。
文化系の方に3年時物理II、科学II、数学IIIを必修にされたらどの様になると感じられるでしょうか。むしろその後世界経済を学ぶには数学IIIの統計的考え方とか意義があると思いますしこちらのほうがカケラでも価値があると思います。
私の時も今の高校生もかわいそうです。
No.3
- 回答日時:
ROMIO_KUNさんは、もう高校卒業して、何十年も経っているのに、いまだにそういうことを言われるとは、よほど、お嫌いだったのですね。
でも、センター試験になってから、古文漢文のお陰で助かってる理系の人間も少なくないですよ。特に漢文なんかちょっと勉強するとすぐ9割近く取れるオイシイ科目ですけどね。
理系の場合、わざわざ国語の勉強時間まで作れないから、授業でやってくれて、結果的に助かっている人も多いでしょう。
また、成人になってから、教養の部分で恥をかかなくて済む面も多々あったのではないですか。そういう会話のない世界なのでしょうか。それなら、そういうご不満はあるかもしれませんね。
>必修である必要があると判断できる
あまり根拠がないんじゃないですか。
信じられないことに、理系で化学も物理も履修せずとも受験できるところもありますし。
政経を未履修で政経学部に行く人もいます。
[でも、センター試験になってから、古文漢文のお陰で助かってる理系の人間も少なくないですよ]と書かれてもそれなら選択科目で十分なのではないでしょうか。必修科目とする理由には全く足りないと判断します。
どの様な場面で古文漢文が役に立ったか、必要であったかの回答も全く書かれていない様に見受けられます。
No.4
- 回答日時:
まず、必修科目といっても、国が最低限の履修を定めたものと、それぞれの高校が卒業の要件として設定した場合と、二つの意味があります。
学習指導要領による高校の国語の必修科目は、「国語表現」及び「国語総合」のうちから1科目と定められています。つまり、古文・漢文を選択ではなく必修にしているのは、あくまで質問者様が在籍する高校の方針ということになります。ご自分が通っている学校の都合を、ネット上で不特定多数の人たちに向かって質問するのも如何かとは思います。
しかし、一般には普通科の理系クラスでも、古文・漢文が必修になっているのは事実です。
ある科目を必修にするのは、教える側に一定の学習目標があるからです。実際のところは校長先生に尋ねしかありませんが、学習指導要領には古典の目標として「古典としての古文と漢文を読む能力を養うとともに,ものの見方,感じ方,考え方を広くし,古典に親しむことによって人生を豊かにする態度を育てる。」と書かれています。
古文と漢文が読めると考え方が広くなって、人生を豊かにする態度が育つという、何とも抽象的で曖昧な表現になっています。
高校までの教育は、国の偉い人たち(政治家や官僚)が生徒をどのような大人に育てたいかという自らの価値観に基づいて、実際の学習内容が定められ、有無を言わせずに履修させるものです。残念ながら、生徒の違和感を受容するシステムではないのです。
上記の学習指導要領の目標について偉い人たちの考えを斟酌すると、次のようになるでしょう。
日本では、文系でも理系でも全ての学問が明治初期に欧米から輸入されたものです。社会の思想は西欧近代合理主義が根幹になっており、言葉と文字だけは日本固有のものであるけれども、日本の古来の精神はどこにもないと考えるのです。
そこで、江戸時代以前に書かれた古文・漢文を読解することで、古来の考え方に触れ、日本人としての誇りを持つような高校生になってほしいと、偉い人たちが望むわけです。これは、当然ながら建前的な捉え方であり、実用的な目的は初めからありません。
仮に必修科目を履修しなければ、高校を卒業できず進学が不可能になるので、不本意でも学校の学習システムに従うしかありません。
高校3年なら、あと数ヶ月の辛抱でしょう。嫌な科目をこれから何十年も強制されるわけではありません。人生80年のスケールで考えると、わずかな時間です。
参考URL:http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/9903 …
国が決めたと言うか学習指導要領というものがあり、その範囲内で高校が裁量の範囲で必修科目を決めたと言うのまではわかります、理解しています。
しかしせっかく頂いた回答によってもなぜ忙しい3年生の時期にあっても必修としたか、その後どの様に古文漢文が役に立つからとかの合理的な理由が当方にはどうにも理解できないままです。
No.5
- 回答日時:
>高校3年の一番忙しい時期に、受験にもその後も全く役に立たない科目が必修である理由
この意味が解りません。
例外があるかもしれませんが、国公立なら理系でもセンター国語は必須でしょう?私立洗顔だったのですか?
私立洗顔なら受験科目以外が多くなるのは仕方ないではないですか。高校は予備校ではないのですから、受験科目だけをするわけではありませんよ。
そんなといったら体育もいらないになりますし。体育祭も文化祭も球技大会も遠足も、みんな要らなくなってしまいますよ。予備校にはありませんからねぇ。予備校と勘違いされているんじゃないですか。
私はある時期から私立専願としました。
センター試験(共通一次とかだったかな)で受けるなら選択科目でよろしいのではと思います。
「必修」とする理由には足りないと思います。
体育を始め運動はカラダを作っていくことに必要です。遠足も自身の興味を含め行って良かったと思える部分あり否定しません。
しかし古文漢文だけは必修にする、必修でなければならない理由がどうにも理解できないのです。
No.6
- 回答日時:
現在の日本の入試を肯定して、尚且つ高校3年生という時期を考えると
たしかに必修である必要性は無いかもしれません。
ですが、それを言うなら古文漢文に限ったことではありませんね。
受験物理、歴史、どれをとっても無駄でしかありません。
しかし役にたつかどうかという命題に沿って言うならば
文法がどうという授業はさておき、授業過程で読まされた文献は
非常に意味があると思います。
もしその学習した文献の【内容を覚えても】なお、
役に立たなかった。
こんな考え方通用しなかった。
とおっしゃるのであれば、単にあなたの勉強不足
経験不足、コミュニケーション不足としか言いようがありません。
まず現役高校3年生から受けた質問と思って答えて欲しいです。(受けています、なので問いにしました)
私も同じ様な状況でギモンに思いながらその時をすごした身です。
今になって同じギモンを向けられて私も答えられないことをご理解下さい。
物理、化学は必要です。
10gのモノが10センチ上から落ちて当たるのと、10から落ちて当たるのとどちらが痛いか、
物理的には位置エネルギーが加速度に置き換わり一定の速度で破壊的エネルギーに変わるとかの理解にたどり着けると
思います。そんなんで高いところにはモノを置かない様にしようとか。こんあこと理屈で考えることはなかなかないと
思いますが。
急な坂にモノを置くと滑り落ちるけど揺るやかであればマサツ係数により滑らない場合もあり、三角関数、物理とか係わっています。
化学は、油に火を近づけたら燃える、こんなことも理解していない人が居るのでバイクのガソリンタンクの残量を見るために
ライターに火を付けた明かりで確認しようとする人まで出てきます。
習ったことのカケラですが日常生活で役にたっているのです。また万人が係わっているんです、知らないと困ることです。
理屈はともかく。
しかし、古文漢文は必修にまでする理由はなおも分からず問いを向けられた私は現役高校3年生に受け入れられる答えを出せないままです。
「単にあなたの勉強不足経験不足、コミュニケーション不足としか言いようがありません。」とは趣旨をそらされ人格否定をされた様で悲しい回答と感じます。
No.7
- 回答日時:
質問文だけ読んでいると、高校3年生が受験勉強に疲れて、
「なんで、こんな嫌いな科目までやらなあかんねん!」と
怒っているのかな?と思いました。^^;
補足を読み、大人の方であるとわかり、ちょっとばかり安心。
>高校の授業で3年生になってもなぜ古文漢文が必修科目なのでしょうか。
3年生になり大学受験を控えた理系のモノとしては選択科目で十分であると思うのですが。
何でなんでしょうね。確かに私も選択でも良いかな?とは思います。現実的には、受験科目に国語があり、その中に数問「古文漢文」が設定されている以上、外すことはできないからでしょうか。
個人的には、古文漢文は好きなので(特に漢文は理論的で、情緒性をメインにされがちな国語の中では明快だと思います)文系の私は「必修でよかったな」と思います。
>文化系の方に3年時物理II、科学II、数学IIIを必修にされたらどの様になると感じられるでしょうか。
私は受験の関係で文系を選択したのですが、数学IIIが選択でせっかく履修したのに、2学期で「復習」と言う名目で、数学Iに戻り、がっかりした経験があります。必修ならば、こんな理不尽はなかったのでは?と今でも思っています。多分、同じ文系の生徒が選択したものの、半分以上がついていけなかったから、なんでしょうね。とほほほ
なおも現役高校生に返せる回答とは感じられず、やはり選択科目で十分との回答でしかないとおもいます。
古文漢文は次世代の古文漢文の教育者を生むだけと感じます。それ以外の人は興味が有るから授業を受ける、それは自由。
もはや古文漢文に興味を持つ人の道楽とさえ感じます。極論すれば税金の無駄使いかも。
読めば読むほど生活していく上で役に立つことは見当たらない教科と感じてしまいます。
数学3の統計的考え方は数学2までの知恵をフルにひねり回せばたどり着くものかも知れません、しかし、それは
経済学を学ぶ文科系の方にも使えると思いますし世に出てからもその種の仕事に就く方では知っておいて意義はあるはずです。
なので理科系の方に古文漢文を必修にするより文科系の方に数学3を必修にするほうが意義があるとさえ感じています。
歴史では今までの他国の発展や文化、政治決断とかを知ることは以降の世界の発展に係わる人を産み、人々の意識付けにかなり重要と感じますし必修でよろしいかと。歴史が必修でなかったら短絡的考えが蔓延し戦争がもっと華やかに実施されていたかも知れません。
地理では世界の地を知り風土を知り行って見たくなれば飛行機に乗り出向きこんなところもあるんだなと言うことをテレビや本で知る以上のことに接するきっかけとして有意義と思いますし必修でよろしいかと。
仕事をする、世を知り事業を立ち上げる上で歴史地理で世界を知ることは重要ですしきっかけは継続して与えるべし。
物理II化学IIは必修にするにはやや過剰、しかし、古文漢文よりは世の中で係わっている場面は意識することなく多々あるはずです。一応選択でよろしいかと。
なおも良い回答が出てこず、問う掲示板が違うのでしょうか。
親戚にまじめな現役高校3年生が居ると思って回答を考えて頂けると助かります。私には説明できなくて。
No.8
- 回答日時:
#4の回答にあるように、「なぜ三年生で必修になっているのか」は、質問者さんの高校が決めたことなので、ここで騒がれても、答えようがありません。
学校に聞きましょう。質問者さんは、実学こそが唯一学問であるとお考えと見受けられます。それほど、実学至上主義であるならば、専門学校を目指された方が性に合っているかと思いますよ。
なお、大学は専門馬鹿を作るところではないです。専門科目を中心に、広い教養を持つための場であります。また理系分野において、その学科名を見てもわかるように、今日、細分化しすぎてしまっている現実があります。もっと全体を見渡せ、有機的に各分野をつなげて研究する考え方が期待されてきています。大学に入ってからも一般教養科目では、文系科目に関してもありますので念のため。
「受験勉強」との兼ね合いについては、冒頭に書いたとおり、学校の方針の問題ですので、学校に聞いてください。高校教育=大学受験教育ととらえた場合、質問者さんのおっしゃるとおり、受験に関係ない科目は、選択科目にでもしておけばよいでしょう。
ただ、ほかの回答にもあるように、高校教育は、大学受験教育と同値ではないです。高校の方針として、理系進学者に対しても、漢文や古文の教養も持ってもらいたい、と考えていたりするわけかと思います。そういう方針自体、否定されるものではないと思います。
今回の場合、自分の都合にあったカリキュラムを組んでいる高校に行かなかった質問者さんにも問題あります。質問者さん個人の都合に合わせて、学校はカリキュラムを組んでいるわけではないので。なので、今度生まれ変わって高校に通うことがあったら、受験科目しかやらないような高校へ進学しましょう。
「答えようがありません。学校に聞きましょう。」では、うーん、求める答えはないです、と言われてしまったと感じざるをえない。しかしその通りではあります。
学校(古文漢文の先生)に聞いたら決まりだからとしか返って来ないとのこと。まー聞かれた側の気持ちも分かりますしいけない相手に発してはいけない質問とも思います。
そんなんでもあり元は理科系の私に聞いてきたのは目に見えています。
先生も忙しいのでしょうか、その前に気を悪くされた様です。なので古文漢文の価値の大きさを聞く意味も有り今回の投稿となりました。
「実学こそが唯一学問であるとお考えと見受けられます。」とは書いていないつもりです、問いのキモは「なぜ高校3年のこの時期に必修であるか」です。
全国的に他の高校でもこの様な状況なのでしょうか。
ちょっと聞きまくったら上記の運用で通している学校が当方の学区内に複数あります。
私が代案を立てるなら
・必修にするなら1年2年の時にこの科目を入れるべきでは。
・この時期にするなら選択科目にするべきでは。
です。20年以上この状況は続いている様です。確かに高校の「長」に明確に質問をするべきかも知れません。
実際に役に立っている場面を回答に記して頂けた方が皆無である様に感じます。どれも知っておいたほうが良い程度の回答に感じます。ならば選択でじゅうぶん。
古文漢文の価値を示し役に立っている実例(←これが一番)を答えて頂ければ3年時に必修でも何とか理科系の高校生は(私も)納得出来るかと思います。
No.9
- 回答日時:
ANo.6の者です。
>>趣旨をそらされ人格否定をされた様で悲しい回答と感じます。
すみません、そういった意味ではありません。
誤解を招いたようです。
不快に感じたのであれば謝ります。
回答でお答えになられた、物理化学は理屈を理解するうえで役に立つとありますが、
その意義を見つけたのは、あなた自身だと思います。
つまり、古文漢文で得た教訓を生かすも殺すもあなた次第、という話です。
前回申し上げた通り、古文漢文の「文法」は私も意味があるとは思っていません。
しかし授業で触れた文献には大変意義があると思います。
同じく、
>>10gのモノが10センチ上から落ちて当たるのと、10から落ちて当たるのとどちらが痛いか
等の話は、この通りに授業では習わないはずです。
公式を理解し、理屈を自分で通し、応用し、
上記の考えに至ったわけでしょう。
あなたは、この公式が「使える」ように自分で発展なさったのです。
私は、こういう考えから
物理も古文も、同じく
応用できないのは学問に責任があるわけで無い。
自分に責任があると考えてます。
皆さんにいろいろ書いて頂けているのですがなおも全く書かれていないことがあります。
なおも大切なことが書いて頂けていません。
古文漢文が必修でないといけない理由です。高校3年の時期に限らず、どうして古文漢文が必要であるかです。この理由がない限り選択科目でじゅうぶんであるはずです。
・古文漢文を知らなかった(怠惰に学んだ)ためにこんな損をした、または知っておけば良かった場面があった。
・古文漢文を知っていたためにこの様な得があった、得ではなくても生活の判断をする上で有意義であった
とかでも何か記して欲しいのです。
そのあたり誰一人として記されていない様に見受けられます。
人生のカケラでも良いのです。
その価値があった上で高校3年の時期であってもこの学問は理科系の受験生にも必修である必要との解説が欲しいのです。
私の側から物理、科学、歴史、地理、運動とか全て意義があり何らかの役に立っているとどこかで書いたつもりです。
書いてないですが音楽、美術も必要と思います。
しかし古文漢文だけはどうしても答えが無い様に感じます。理解して応用してもなおも役に立つ場面がないのです。
No.10
- 回答日時:
質問の趣旨を逸脱した回答が目立ちますね。
ROMIO_KUNさんのご指摘は尤もなことです。
理系にも(3年生になってまで)古文漢文が教養として必要だと
いうのは嘘っぱちで,もしそれが本当なら,文系にとっても数学
や理科は必要なのに,その授業がないのは説明がつきません。
この矛盾した事態は,この国の特殊事情によります。
統計によると,日本以外の先進国では大学以上の学歴の人の内訳
は理系が約55%,文系が約45%というのが一般的ですが,
日本では理系が約25%,文系が約75%で極端に偏っています。
そのため,理系の人材が不足気味,文系の人材が過剰気味となり,
教員についてもそれは例外ではありません。
すべての教科をバランスよく勉強するのが理想なのですが,
理系教科の教員に対して文系教科の教員が圧倒的に多いために,
どの高校も文系教科の総時間数を多い目に設定しているのです。
高校1年か2年で文系理系を選択することになっていますが,
無理やり文系を押し付けると批判が起こるので,うまく生徒を
言いくるめて生徒自身の希望を通したことにしているわけです。
(理系を希望すると,「理系は大変だよ」とか「文系の方が高給
だよ」という話が出てくるのもそのためです。)
誤解がないように言っておきますが,古文漢文が要らないとは
思いません。 ただ,数学や物理化学の勉強を削ってでも文系
の教科をねじ込む現状は異常だと思います。
やっと趣旨を理解して頂けて正面から回答をして頂けたと言う感じです。
しかし、高校生に受け入れられる回答とはならず、やむ終えないのかな~。
お国の教育事情がゆがんでいるからとでも説明するしかないと感じました。
我慢して理系を志して下さい、と本人のヤル気を失わせる答えしか無いと感じました。
理系の若者が減っていると騒がれていてもこの様にしたのは教育制度自身と感じます。
方向を変えて「古文漢文が無くなったら何が困りますか」と新規な問いにしてみるべきか。
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