三大数学者、物理学者、化学者は？

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質問者：kbannai
質問日時：2003/06/30 03:25
回答数：3件

三大数学者はアルキメデス、ニュートン、ガウスであると多くの本で紹介されています。他にも大数学者がいるのに、どうしてこの３人なんですか？

さらに、三大物理学者、三大化学者は一体誰なのでしょう。

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回答 (3件)

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No.2ベストアンサー

回答者： mmky
回答日時：2003/06/30 14:25

参考程度に

一番目にアルキメデスがくる理由は、数学書を残しているんですね。古典数学の教えの父ですね。
Archimedes (c.287B.C-212B.C).
http://www.kanazawa-it.ac.jp/dawn/154401.html

二番目のニュートン大先生については数学・物理学の偉大な父ですね。Newton, Issac. (1642-1727).
http://www.kanazawa-it.ac.jp/dawn/168701.html

三番目のガウス大先生については近代数学の父ですね。物理でも三大学者の一人に入りますね。
Carl Friedrich Gauss、1777.4.30 - 1855.02.23）
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AB%E3%83%BC% …
（数学は科学の女王であり、数論は数学の女王である。）

それぞれの偉人が残された仕事が書物となってそれを多くの学者が勉強したんですね。やはり世界的な偉人となるには教育的指導者の面が大きいですね。たくさん弟子がいるということですね。

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この回答へのお礼

ご紹介いただいたサイトを見てみました。たいへん興味深く読ませていただき、ブックマークに登録してしまいました。ありがとうございます。

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お礼日時：2003/06/30 14:59

No.3

回答者： apple-man
回答日時：2003/06/30 18:09

＞三大数学者はアルキメデス、ニュートン、ガウスであると多くの本で紹介されています。

他にも大数学者がいるのに、どうしてこの３人なんですか？

　評価の仕方にもよるんでしょうが、
ニュートン以外の２人はおかしいです。

　学問の要所に位置する人を選ばなければ。

＞三大物理学者

　ニュートン、アインシュタイン、と私？です。

うそうそ、物理学者の３番目は空席ですね。
パラダイムの転換にまで至った理論が他に
存在しないのがその理由なんですが。

　量子力学は候補でしたが、今は望み薄だし。

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この回答へのお礼

ありがとうございました。ニュートン以外はおかしいのですか…

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お礼日時：2003/07/08 05:50

No.1

回答者： Mell-Lily
回答日時：2003/06/30 07:58

確かに、三大数学者として、アルキメデス、ニュートン、ガウスが紹介されているのを、よく目にしますね。

おそらく、彼らの業績の歴史的な価値を考慮した上での判断なのでしょう。

物理学や化学の分野にも、同様に、偉人がちょうど三人いるというわけではないでしょう。おそらく、物理学なら、ガリレオ、ニュートン、マクスウェル、アインシュタイン、ボーアというような名前が挙がってくるでしょうし、化学なら、ラボアジエ、アボガドロ、ファラデーというような名前が挙がってくるでしょう。

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この回答へのお礼

早速のご回答ありがとうございました。
やはり、物理学の基礎を作ったガリレオ、ニュートンは偉大なんですね。

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お礼日時：2003/06/30 08:55

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だから明治になって天皇の訳語にEmperorを当てたに過ぎません。

参照
ヨーロッパにおける「皇帝」
http://kyoto.cool.ne.jp/rekiken/data/2002/020628c.html

ヤマトの王が天皇を名乗った理由
http://allabout.co.jp/career/politicsabc/closeup/CU20050413A/?FM=cukj&GS=book

より詳しい回答が教えてgooにもあります。
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa3952917.html
No.３氏の良回答をご覧下さい。

また、
http://q.hatena.ne.jp/1145697267
の３番目の回答者さんもご覧下さい。

さらに重要なことは三大権威とか、天皇はKingよりも格上などというものは、ネットで、しかもなんら確たる証拠も提示しない掲示板やブログの書き込みでしか見あたらないということです。この時点で眉唾物です。
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buturidaisukiさん、こんにちは。

就職のことはやはり気になりますよね。同じようなことを普段よく尋ねられるので、多くの卒業生を見てきた経験から現実にどうかということを書かせていただきます。

まず、結論から書きますと、ANo.1～ANo.3の皆さんも書かれているように、本人さえしっかりしていれば、大抵の会社は選択肢に入ると思います。

ANo.4さんは、分野は影響は受けると書かれていますが、ある程度、そういうこともあるでしょうが、それほどではないと私は思います。というのは、元々、理学部を卒業する場合には、勉強した「知識」をそのまま使って企業で活躍するというセンスよりも、むしろ、そこで習得した「能力」を生かすというセンスだからです。逆にもし工学部を卒業しても、そこで学習した知識がそのままどんぴしゃで企業でも使えるケースは珍しいようです。

また、物理の中での理論と実験の違いですが、私の知る限り、理論だと実験よりも会社には不利ということはないと思います。それには二つ理由があります。一つは現代の産業の現状は、IT系に重点が移ってきていて、理論系なら殆どの場合コンピューターをかなり使いますので、その面でかえって有利であること。もう一つは測定器や作業機械の使い方などは、実験系だからといって同じ機械を使うとは限りませんし、どちらにしても入社後に勉強するケースのほうが多いと思われるからです。

企業の中で、理学部出身の人が工学部出身の人よりも少ない主な原因は、日本中で工学部の定員が非常に多いことでしょう。私の見る限り、卒業生が就職で苦労するケースは、分野というよりも、むしろ個々人のパーソナリティに依ることが多いように思われます。企業では周りの環境に柔軟に順応してくれる人、しっかり意思疎通の出来る人を好むでしょうし、当然、企業の利益にかなわないことをしたいという人は、どんな学部の卒業生でも取らないでしょう。

次に具体的な現状を書きます。どこの大学とは、もちろんここでは書けませんが、卒業生の就職先はやはりIT係を中心に製造業が多いです。それは元々日本の産業構造自体がIT係に重点が移ってきているためだと思います。一言にIT係といっても、かなり幅が広いですし、IT係以外の製造業も多いです。どんな製造業でも最近はコンピューターはかなり使うと思われます。

製造業の中には当然、民間企業の研究所に就職するケースもあります。民間企業の研究所では、ごく一部の例外を除いて、その企業の利益に直結することを研究します。その内容は、物理学に基礎を置いた研究もありますし、物理学とは直接の関係のない研究をすることもあります。物理の卒業生はどちらの方向にも進んでいます。ただし「直接の関係のない」と言っても、物理はあらゆるものの基礎になりますから、殆どのものは何らかの関係はあります。

次に多いのは、公務員や中学高校教諭だと思います。その場合は、もちろん、公務員試験の勉強や、教員免許をとり教員採用試験の勉強をする必要があります。

製造業に比べれば、数は少なくなりますが、商社や金融関係に就職した人もいます。また特殊な例ではパイロットになった人もいます。

せっかく物理学を勉強したのに、就職した後に直接に関係のないものをやるのは勿体ないとか、しんどいとか思われるかもしれません。しかし、ANo.3さんも書かれているように、物理学というのは、あらゆる学問や科学技術の基礎であり、また、知識そのものを使わなくても、物理学を学ぶ過程で習得した「現実に根ざした論理的思考」というのは、どんな分野にも共通に必要なものなのです。ANo.4さんも書かれているように、「仮説・検証・修正」という物理学の方法は、あらゆることに適用が可能です。

また、「知識の陳腐化」ということがあります。技術というものは日進月歩ですから、大学でどんな分野の学問をした場合でも、どのみち入社後にも勉強をし続けていかないといけません。しかし理学系と工学系の違いは、理学部で勉強したことは、時間が立って成り立たなくなるようなことではないというところです。物理で言えば、力学や電磁気学などの知識が陳腐化することは未来永劫ありません。それらは自然界の法則だからです。ところがある特定の「技術」というものは、多くの場合数年で陳腐化してしまいます。

さらに、逆に基礎的な知識が必要になったときに、技術だけを学んでいた人が基礎に立ち戻って勉強しなおすのは、大変なエネルギーが必要になります。一度でも基礎を十分に勉強したことがある人は、忘れてしまっていても、少し勉強すれば思い出すことができます。基礎をしっかり勉強した上に応用を勉強するほうが、応用だけを勉強しているより安心です。

これは教育関係に進む場合も同様だと思います。やはり理学部でしっかりその分野の内容を勉強しつつ教員免許も取るほうが、教育学部で教員免許をとるよりも好ましいと、個人的には思っています。（両方やるのは確かに大変ですが。）

最後に、修士課程に進むメリットについて付け加えます。学部で、およそ力学、電磁気学、量子力学、熱統計力学を学習するわけですが、それは学問の基礎の部分です。卒業研究～修士課程で、研究（らしきもの）に手を染めることにより、その基礎部分の知識の本当の意味が、より正しく深く理解できます。また、現実の問題を考えることにより、「問題解決能力」も身につけることができます。研究の世界では必要に応じて問題を自分で整理して設定する能力が求められます。誰かがきれいに作った問題を解くだけの話ではなくなってくるのです。そのような能力はどんな分野に就職しても必要とされるものです。大学院ではその部分も学ぶことが出来るはずです。

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