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私が、高校1年の時の話です。
 土曜日です。(当時は、土曜日は、半日でした)
 1時間目:現代国語
 2時間目:体育
 3時間目:英語(英文解釈)
 4時間目:古文

2時間目の体育の授業が、水泳でした。
 いつもの先生は、出張で休みなので、代わりの先生の授業でした。
すると、いきなり、25Mプールで、泳げ、泳げ、泳げ、で、次から次へと、6人づつ飛び込んで、泳いでいきました。40分間、連続で、全力で泳ぎました。(泳がされたのですが)

 そして、チャイムが鳴り、終了です。

着替えて、次は英語の授業でしたが、私は気分が悪くなりました。
 ただ、ひたすら、吐き気を我慢しました。もちろん、顔や腕からは、脂汗が滝のように流れます。
懸命に耐えました。

 その様子を見た英語の先生は、「ヨシ!」と、気分が良さそうでした。(ちょっと、北野武に似ている教師です。)
 30分か40分か経過したところで、吐き気が消えていき、気分も良くなっていきました。(やれやれでした)

 ところが、次の4時限目で、他の生徒が、次々と「先生!トイレに行っていいですか?」と。
あまりにも、次々にトイレに行き、ゲーゲー吐いているので、古文の先生は、「何で、みんな、そんなに気分が悪いんだ?」と聞きました。
 一人の生徒が、「いきなり全力で泳いだので、気分が悪いです。あんなやり方、おかしい」と答えました。
 すると、先生は「なぜ、先生に“こんなのおかしい”」と言わないんだ?と。
「みんな、頑張っているから、、、」と答えました。
 すると、先生は「それは、違うね。おかしいと思ったのなら、言わなければいかん。」
今度は、大勢の生徒が「それは無理。○○先生ですから」と。
 しかし、先生は、「違うね。例え○○先生であっても、おかしいと思ったら、言わなければいかん」と。
 

  英語の先生と、古文の先生。
どちらの先生の態度が、いいですか?

英語の先生:「いいことだ。先生の言うことをやり抜く闘志は素晴らしい」
古文の先生:「例え、先生の命令であっても、気分が悪くなるまでやるのは、間違っている」


  長文になってしまい、申し訳ありませんが、よろしくお願いします。
 

 
 
 

A 回答 (1件)

こんにちは。



どちらの先生の言い分も納得できました。


英語の先生は、
ツラくて嫌なことでもみなさんが一生懸命やっていることに感心したのだと思います。
誉めて伸ばそうとするタイプかなと。


古文の先生は、
相手が誰であろうと、自分の主張はできるようになっておかないと
今後、厳しい社会でやっていけないよという思いがあるからこそ、
そう言ったんだと思います。

吐く程キツく、おかしいと思って、文句があるのなら、
ちゃんと自分で、本人に伝えないと
お互いに、改善するものも改善できないわけですから。

誰かに自分の代わりに言いにくいことを言ってもらうというやり方が、
当たり前の様に思ったら、
今度は、そのコ自身の責任感や、甘えに影響されて来るとも考えられます。

世の中の厳しさを理解されているのだと思います。


わたしは、どちらの先生でも、
自分が納得できる主張をしてくださるのなら、どちらでも良いです。

どっちかと言われると、英語の先生の方が、
しんどい思いしている状況の自分にとってはありがたいかな~と思います。

しんどい思いしている最中に、
古文の先生の言い分は、
そんなこと言われても…
「しんどくて強く主張する余裕なんてありませぇ~ん;;」ってなってると思うので^^;


でも、お二人とも、
タイプは違えど、
ちゃんと生徒のことを思ってる先生だなって思いましたよ^^
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この回答へのお礼

いきなり、100点満点のような回答が来ては・・・。(参りました)

 唯一の違いは、英語の先生は、誉めて伸ばそうとするタイプではありません。
非常に厳しく、怒って怒って怒りまくる先生です。
 私は、1学期は、英語が苦手でしたので、散々、怒られました。
ついには、「やめた!」と、教科書を机にポイと置いたことがあります。
 その時、その先生が、ポン!と肩だったか背中だったかを、軽く叩いてくれたのが、印象的です。

 実は、古文の先生は、更に厳しかった、と思います。

>でも、お二人とも、
>タイプは違えど、
>ちゃんと生徒のことを思ってる先生だなって思いましたよ^^


 そういうことです。(^^)

ちょっと、意地悪なアンケートでしたが、お見事です。(すみません・・・



     ありがとうございました。

 

お礼日時:2012/06/09 16:46

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