No.1ベストアンサー
- 回答日時:
こんにちは。
成り立ち、というのは漢字がどのようにしてできたか、という意味です。
象形文字ですとか、形声文字等の分類があります。
詳しくは参考URLをどうぞ。
参考URL:http://www1.ocn.ne.jp/~koyu/kan/nari.htm
kabaka99さん、朝っぱら本当にありがとうございました!URLすごく良くわかりました。さっそくプリントアウトしてしまった^-^
子供が帰ったら、さっそく・・・
「成り立ち」ってこの事だったんですね~遠~~い昔に習ったような微かな記憶が^^;
No.4
- 回答日時:
漢字の成り立ちとしては通常6種類あると言われます。
1)象形
事物の姿を描いて簡略化したもの。月・日など。
2)指示
絵として描きにくい一般的な事態を、抽象的な約束や印で表したもの。上・下など。
3)会意
象形文字や指事文字を組み合わせたもの。武・信など。
4)形成
偏(へん)と旁(つくり)の片方が意味を、もう一方が音を表すもの。江・河など。
5)転注
6)仮借
なお、転注・仮借は小学校のレベルでは問題にならないので省略。
問題について見てみると、
森 会意(木と林の組み合わせ)
清 形成(さんずいが意味を、青が音を表す)
二 指示
貝 象形
川 象形
鳴 会意(口と鳥の組み合わせ)
晴 形成(日偏が意味を、青が音を表す)
本 会意(木とTの組み合わせ)
となります。そうすると、問題自体に誤りがありますので回答不能です。
しかし出題者意思としては、
貝・川
二・本
森・鳴
晴・清
として欲しかったのだと思います。
私の辞書では「本」は会意文字としておりますが、これを指示文字とする説があるのかもしれません。
pippyさん、おはようございます。丁寧な回答ありがとうございました。私の頭の中では霧の彼方へ消え去った問題でした;。;
改めて勉強になりました。あなどれんぞ小学生!って感じです。段々えらそうに教えられなくなってきました。書き順も「違うよ」とか言われちゃうし^^;
これからもよろしくお願いします。
No.2
- 回答日時:
小五にしては、なかなか難しい問題ですね。
きっと、教科書に参考になることが のっていると思いますよ。
んで、漢字の成り立ちには 4種類あります。
1.モノの形をかたどったもの。 川など
2.形にならないもの。 ニなど
3.二つ以上の漢字を組み合わせたもの。
4.意味を表す漢字と音を表す漢字をくっつけたもの。 清など
と なりますね。
他は どうかな?
takntさん、おはようございます!いつもお世話になっております。この問題、塾のプリントなんです。もしや!?と思って前回の分を見たら、ありました!!
takntさんが書いてくれた4種類がしっかりと!説明付きで>。<;とほほ~
私も改めて勉強になりました。ありがとうございました。
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