うーん・・・

《教師》小学校算数《0の概念》

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質問者：nyokinoko-0601
質問日時：2017/07/01 10:30
回答数：4件

小学校算数のついてです。
0+0=0の計算の教え方を考えています。
0という概念は非常に難しいものです。それを足し算も覚えたばかりの小学生にどのように指導するか、何か良い教え方があれば教えてください!

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回答 (4件)

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No.4ベストアンサー

回答者： ruck
回答日時：2017/07/03 09:40

以前に子供に教えた時は、プラスチックチップのお金と折り紙でつくった物（手裏剣とか）を使いました。

2人一組にして一人10円持たせます。
折り紙は一つ10円だけど、一つだけ20円の物があります。（確か金銀で作ったもの）
どうしたら買えるか考えさせると、2人のお金を合わせれば変えると気づく子がいます。
一組の一人に1個10円の折り紙を一つ買い物をさせます。2人のお金を合わせると10円。
もう一人にも買い物させるとお金はなくなります。
折り紙を最後に1つ残るようにしておいて、誰かに買わないか聞きます。
でも買えないと言うと思います。理由を聞くと、お金がないと答えると思います。
二人のお金を合わせてごらんと言っても同じです。
その何もないというのが０だと教えました。

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この回答へのお礼

解決しました

素晴らしい回答ありがとうございます！
お金を見立てて友達と一緒に買い物をさせ、なにもない0を理解させる、とてもわかりやすくおもしろい指導方法です。
こちらを参考に指導案を考えていきたいと思います!

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お礼日時：2017/07/03 19:30

No.3

回答者： LRうす
回答日時：2017/07/01 11:21

教える相手によるでしょう。

小学生に教えるなら、
りんご1つとみかん1で、合わせて2つになります。
りんご0ケとみかん0時で、合わせていくつになりますか？0ケですよね！
と教えてはダメなの？

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この回答へのお礼

ありがとう

ご回答ありがとうございます
小学生(足し算問題なので恐らく１年生)の子に0を問うと"なにかふわふわしているもの"と答える子もいるそうです。想像力が豊かな彼らにとって真っ向から(回答者様のご指導で)理解する児童とそうではない児童もいます。これが0の難しいところですね、しかし、貴方様の考えも一理あります!ありがとうございます!

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お礼日時：2017/07/01 13:59