まったく勉強できない小学６年生

Question

こんにちわ。
もう子どもの勉強をどうしたらいいか、全く分からなくなり、こちらで何かヒントを頂けたらと思い、質問させていただきます。
小学６年生の長男のことなのですが、集中して本を読んだり字を書いたり、スポーツでも根気よく練習したり苦労して覚えたりということがありません。
少し分からなかったりつまずいたりすると、すぐに投げ出したり、教えてもらって楽をしようとします。

当然学習面はボロボロ状態で、算数はいまだに１ケタの足し算引き算の暗算が出来ず、指を折ったりノートを鉛筆でトントン叩いて数えながらやっています。何度言ってもやめません。九九もどうにかすると２の段でもあやしいことがあります。その都度一緒に繰り返し繰り返し言わせてみますが、しまいに自分で自分のできなさ加減に嫌気がさし、泣いたりわめいたり消しゴムを投げつけたりして暴れ出してとても勉強どころでなくなります。
本も長い文章を読むことに耐えられず面白くないと言って、すぐに放り出します。漢字も覚えず、面倒がって１年生で習うような簡単な漢字も書かないでまるで幼稚園児が書いたようなひらがなだらけで内容も稚拙な作文しか書けません。うんと小さい頃はそれなりに読み聞かせを楽しんでいた時期もあったのに、最近は本に触れることもありません。唯一車関係や動物関係の本は眺めていますが。教科書を読んであげても上の空、文章を理解できないので算数は文章題も全く出来ません。

宿題は必ず一緒にやったり、これではいけないと塾に行かせたり（それももう何箇所か変わっています）、できるだけ子どもの勉強には付き合ってきたつもりですが、この頃は本気で「この子には何をしても無駄ではないか・・・」とまで思います。
こんなにやる気のない子にしてしまったのは私のせいなのは分かっていますが、これからどうすればいいか、何かヒントをくだされば幸いです。
ちなみに次男は４年生で普通以上の学力があります。兄弟を比べたりしたことはありません。
よろしくお願いします。

baka_inu · Accepted Answer

はじめまして。
養護学校の教員をしています。


乳幼児期の虐待や低学年での不登校といった原因による学習空白、担任やクラスメートとの関係不全による学習拒否といった特別な事情がないお子さんでしたら、何らかの発達障害が疑われますね。


簡単に言えば、何らかの認知の偏りをタイプごとに分類していったのが、ADHDや自閉症、知的障害、LDといったもので、それらを大きく発達障害とひとくくりで呼んだりします。

何らかの障害やそれに類する認知の偏り・ゆがみが判明するというのは、「できない理由」が分かり「どうしたらいいか」対策を立てられるという意味で、非常に大切なものです。

認知の歪みが認められず、単に学習意欲が育たなかった、という問題であるかも知れません。それならそれで、「認知の偏り・ゆがみはなかった」ことが分かったのですから、それに応じた心理的なアプローチをしていけばよいのです。

なので、できる限り早く専門家に見ていただき、お子さんの能力を把握された方が良いと思います。そして能力に対応した指導内容・方法などについても教わり、学校と共有された方がよいでしょう。


現段階の状態を放置しておくことは、将来の非行／引きこもりの原因につながります。
「読み書きそろばん」の力が定着していないのでしたら、中学校以降の学習にはまずついていけないでしょう。そうなれば、ますます学校に居場所がなくなります。


現段階の書き込みを読んで思うのですが、机上学習でどうにかしようとすることは（少なくとも家庭では）止めておいたほうが無難かと思います。ちょっとしたものの買い物や身近なことのお手伝いなどをしながら、基本的な数概念や文字の読みを一緒に学習していく方が良いかもしれません。

（イメージとしては、内職みたいなボールペンの組み立てを、１０個ずつの束にして、全部で160本を箱に入れて…といった作業的なイメージだったり、メモに書いてあるものを買い物してきたり、手本を見て懸賞はがきを書いたり、といったイメージです）


他の回答者の方へのお礼欄にあった、

>一時期、学校に行くのが本当にイヤになって
>１ヶ月ほど登校できなかったので、家で私が
>分からなくなったところからのつもりで教え
>ていました。再び「やっぱり学校行くわ」と
>言って登校し始めると、すぐに忘れてしまい
>ましたが。

というのが何年生の頃の話か、またそのときの学習内容はどういうものだったか、というものにもよるのですが…それが、ひらがな等の読み書き、一桁の足し算引き算だったとしたら、まず必要なのは机上学習ではなく、家族のお手伝いでしょうね。


参考までに、以下のサイトをご紹介します。

「日本小児神経学会」小児神経科専門医のいる施設について
http://child-neuro-jp.org/visitor/sisetu2/sisetu.html

　小児神経科専門医のいる全国の病院・施設一覧
　小児神経科専門医一覧
　発達障害診療医師名簿
　小児神経科専門医研修認定施設

などの情報が得られるかと思います。


過去を振り返っても始まりませんから、お子さんの良いところを発揮できるように、今からできることを進めていってほしいと思います。
お子さんとご家族の幸せを願っています。

では。

cough · Answer

住んでいる地域に発達障害者支援センターはありませんか？
「発達障害者支援センター/一覧」
http://www.autism.or.jp/relation05/siencenter2006.htm
または、教育センターなどや児童相談所でも相談ができると思います。
生活面での問題ではなく、学習面での心配の場合だと、
教育センターの方が良いかもしれません。

４月から特別支援教育も本格的にはじまり、
保護者からの申し出によっても支援を受けられるようになります。
でも、学校などの現場では、その症状を知っていても、
それをどう指導してよいかまでは把握していないところも多いです。
地域的なばらつきも多く、療育が出来るところと、
そうでないところがあるみたいです。

わたしも、何度かこちらで質問をしたりして情報を集めました。
教えてもらったところをいくつか貼っておきます。
「ＴＯＳＳランド」
http://www.tos-land.net/
http://www.tos-land.net/?action_search=1&tcc=59
「精神発達障害指導教育協会」
http://www.hattatsu.or.jp/index02.htm
「ＬＤ（学習障害）親の会『けやき』」
http://www.ne.jp/asahi/hp/keyaki/index.html#P

「ディスレクシア（Wikipedia）」
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%AA%AD%E5%AD%97%E9%9A%9C%E5%AE%B3

hama88 · Answer

私の住んでる地域には幸いにして
発達医療センターなる病院があり
そこで診断してもらいました。

LDは主に読み書き、計算が出来ません。
その他は普通です
つまり、特定の能力だけが極端に
悪い訳です

うちの息子は漢字どころかひらがなも低学年どころか
幼稚園並みの字で計算も足し算、引き算、かけ算止まり
といったところです。
絵を描いてもやはり幼稚園レベルで教室の掲示物を
見るにつけ、複雑な気持ちでした。

病院などもあなたの地域で発達障害に関して有名もしくは専門
の所を捜してみてください科目は小児科でいいかと思います。

同じ様な子を持つ人が集まる掲示板などを捜して
相談＆回答を得ていくのがいいかと思いますが
当方、すぐに病院が見つかったために
サイトはあまり詳しく捜さずじまいでした(;^_^A 
参考サイト
http://www.mdd-forum.net/ld.html
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/16/01/04013002/008.htm

参考URL：http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru_reply.php3?q=2948900

piyoco123 · Answer

算数では掛け算、割り算、分数の単元で大きな関門があります。
ほとんどの子供は理解できるのですが、一部の子供はわからないまま進んでしまいます。
また、小学生では脳の形成に個人差があるために、同じことを教えても理解度に必ず差が出てきます。

私は以前家庭教師をしていましたが、九九のできない中学生がいました。
最初は冗談かと思いましたが、小２でつまずいて以来、算数や数学は全く理解できなかったそうです。
その結果、勉強に対して苦手意識がついてしまい、全ての成績がわるくなってしまいました。
本人も今更人に聞けず、かなりつらかったそうです。
結局、年齢とか学年は忘れ、つまずいたところから教えていきました。
その後、自分で頑張れるようになりどんどん成績も上がっていき、最近、無事に大学に合格したそうです。

他の方が指摘されているように、なにかしらの障害などがあるかもしれませんが、
どこかでつまずいて起きれなくなっただけかもしれません。

tappet · Answer

何らかの視覚障害があると、
目から入った情報が脳へうまく伝達されず、
学習能力が著しく悪いように見える、と聞いたことがあります。

本人は普通に見えているつもりでも、
画像処理をする脳へ上手く伝わっていない、という見えない部分なので、
周りの人には、愚鈍に見えるそうです。

他の回答者様にもありますが、
大学病院など大きいところで検査をしてみることをお勧めします。

hama88 · Answer

家の息子も全く同じです
そして努力で解決出来ないとも思いますし、
あなたのせいでもありません

うちの息子はADHD（注意欠陥多動性障害)
とLD（学習障害）
の診断をされています。
ネット上に上記２つの情報がたくさんありますので
一度目を通して見てください。

marimo-max · Answer

なんらかの学習障害という可能性はないでしょうか？
大学病院などの大きな病院では発達障害を専門にみてくれるところもあるようですので、受診してみても良いような気がします。

勉強のできないことが本人の怠惰ややる気のなさが原因でなく、もし軽い何らかの学習障害があったとしたら、理解してもらえない本人の心情はどんなにかやりきれないものではないかと。

なにもなければそれで安心ですし。
また、集中力がないとか注意力散漫な場合は、塾などより家庭教師の方が良いかもしれませんね。勉強だけでなく、ほかの部分できっと良いところがあると思うので、そこをしっかりほめてあげてください。

myk_myk · Answer

はじめまして。

学習塾で小学生相手に塾の講師をしているものです。

6年生のお子様ですが、勉強が出来ないというより集中力があまりないように思います。学習時間は最初は10分間、それができたら15分間、と少しずつ時間を延ばしてあげるといいと思います。

どんなジャンルにしても、本を読むということはとても良いことです。ですので、本人が興味を示した本があれば「最後まで読める？自分で約束したことは守るんだよ？でも、読めない字とかはお母さんに聞いてね。」と、自分で責任を持つことを伝え、最後までちゃんと読ませてあげてはいかがでしょうか。

私の教えている5年生の男の子も最初は全く集中力がなく、授業になりませんでしたが、だんだん学習すると言うことに慣れてきたようで、今ではおとなしく座っているようになりました。

まったく勉強できない小学６年生

はじめまして。

住んでいる地域に発達障害者支援センターはありませんか？

私の住んでる地域には幸いにして

算数では掛け算、割り算、分数の単元で大きな関門があります。

何らかの視覚障害があると、

家の息子も全く同じです

なんらかの学習障害という可能性はないでしょうか？

はじめまして。

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