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今年の11月にある2年生の進研模試の
範囲を教えてください。

ちなみに5教科というのは理科、社会共に
一教科ずつと考えていいのでしょうか?? 文系です。

返答よろしくお願いします。

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A 回答 (3件)

範囲は分かりませんが


この時期だとセンター科目に合わせるので
文系の場合は
6教科7科目が普通だと思います
地歴から1
公民から1
理科から1
ですね

ちなみに理系は5教科7科目で
地歴公民から1
理科から2
となり,科目負担は一緒です

※ただし,学校によって方針が異なる場合があります
先生に聞くと良いでしょう
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この回答へのお礼

ありがとうございます。
しかし、センターでは政治経済を予定してまして、
まだ学校では現社しかやってないので
そういう使わない教科のテストはすてていいものでしょうか??

お礼日時:2008/09/21 16:33

学校受験の模試の場合、受験科目は、先生が指定する場合が多いのですが、割と放任の学校なのでしょうか?


受験する場合、受験科目についても、入試でも、入試を前提の模試でもないので、学校で履修している科目をすべて受験するということも多いのですが。
あなたの学校の先輩の話を聞くのが一番確実だと思いますよ。
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この回答へのお礼

なるほど。ありがとうございます。
担任に聞いても何かあやふやな答え帰ってきたので、
部活動の先輩にきいてみます♪

お礼日時:2008/09/22 22:55

なるほど



普通,学校で授業のない科目で模試を受験するのは
3年生になってからですが…

政経はもう自分で勉強しているのでしょうか?
それならば担任に相談すれば受けられるかもしれないですね
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この回答へのお礼

僕の今の時点での志望校は地歴が2コ、公民1コひつようなのですが、

まだ政経はやってなく、
政経受けても、現社を受けても無駄だと思うので
先生に相談して社会は日本史と世界史を頼んでみます。

お礼日時:2008/09/22 22:58

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Q進研模試の平均点はどうしてあんなに低いのですか?

進研模試の平均点は、どうしてあんなに低いのですか?
どういう人が下げているのですか?

誰にも解けない難問など殆どなく、出題傾向も安定しています。

受ける前から、誤差を±20点ぐらい認めるとして、点数の予測はつく模試です。

ということは、平均点を下げている人たちは、最初から半分も解けないことを知って受けるわけですよね?
はなから半分も正解する気がないテストを受ける意味はあるのでしょうか。

殆ど記述の数学はともかく、記号問題の多い英語で3割未満と言ったら、記号問題を勘と雰囲気と確率の問題で当てたレベルの気がします。
実際、私も何一つ解らないテストは難易度にかかわらず、取り敢えず空欄を埋めますがだいたい30点台です。

そして、そんなテストを受けても満点と自分の間にレベルの差がありすぎて、見直したところで時間ばかりかかって効率も悪く、殆ど力になりません。
運と勘でもぎ取った30点の結果叩き出された合格判定などさらに無意味です。


半分も解く気がないのに、学校単位で、模試を受ける意味が解りません。
それなのにどうして、受けるんでしょうか。
3000円近くするんですよ?

進研模試の平均点を下げている人たちは、何者で、何を思って模試を受け、受けさせられているのですか?

進研模試の平均点は、どうしてあんなに低いのですか?
どういう人が下げているのですか?

誰にも解けない難問など殆どなく、出題傾向も安定しています。

受ける前から、誤差を±20点ぐらい認めるとして、点数の予測はつく模試です。

ということは、平均点を下げている人たちは、最初から半分も解けないことを知って受けるわけですよね?
はなから半分も正解する気がないテストを受ける意味はあるのでしょうか。

殆ど記述の数学はともかく、記号問題の多い英語で3割未満と言ったら、記号問題を勘と雰囲気と確率...続きを読む

Aベストアンサー

ベネッセは元は福武書店と言います。福武書店は岡山県で創業されました。
高度成長期に全国に大学が増え進学希望者も増え始めた時期のことです。
岡山県の新設校が名門校と学力比較をしたいと希望したことから、福武書店と岡山の高校教師が共同で模擬試験を行った関西模試というものが実施されました。問題は高校教師が作成しました。
この関西模試を全国的に展開していったものが進研模試です。
つまり、元々高校との結びつきが強い模試ということです。

学校単位で進研模試を受ける経緯は上記の通りです。

> 進研模試の平均点を下げている人たちは、何者で、何を思って模試を受け、受けさせられているのですか?

受験者は現役高校生です。高校生とは勉強するために学校に通っています。大学受験を希望するかどうかは関係ありません。難関校だろうが非進学校だろうが高校生は高校生です。高校生が自身の達成度を知りたいと思うのは(本人が実際にどう思っているかはさておいて)、決して不可思議なことではありません。ましてや高校教師にしてみれば自分の教育の是非を知る直接的機会と言っても良いでしょうし、カイゼンのきっかけにもなるでしょう。

確かに難関校の生徒にとっては低偏差値校生徒との比較は意義を感じないでしょう。
ですが、経緯からもお判りのように進研模試の主役はどちらかといえば低偏差値校生徒です。
質問者さんの質問内容はそっくりそのまま真逆の立場からも言えることだということです。

ベネッセは元は福武書店と言います。福武書店は岡山県で創業されました。
高度成長期に全国に大学が増え進学希望者も増え始めた時期のことです。
岡山県の新設校が名門校と学力比較をしたいと希望したことから、福武書店と岡山の高校教師が共同で模擬試験を行った関西模試というものが実施されました。問題は高校教師が作成しました。
この関西模試を全国的に展開していったものが進研模試です。
つまり、元々高校との結びつきが強い模試ということです。

学校単位で進研模試を受ける経緯は上記の通りです。

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