勉強はできるが、学習態度が恐ろしく悪い生徒への指導法

私立中学の教師をしています。　着任後間もなく数学担当です。　問題の生徒は　①授業中周りの生徒に話しかける　②文房具でおもちゃを作り遊ぶ　③教科書を開こうともしない　④立ち回って遊ぶ　⑤突如大声で奇声を発する　等の行為を授業中にします。　そのくせ、単元のテストでは　90点以上の好成績を残します。　注意をしてもなかなか聞かず、①-⑤を繰り返します。　たまに大声で叱ったりしますが、そのの時は一瞬やめてもまたはじめます。　この生徒のせいで、クラス中で勉強をする雰囲気が損なわれ、対処に困っています。　親に相談する等も考えていますが、どのように話を持ちかけてよいのかわかりません。　スマートな対応法等ありましたらご教示願います。

No.21 回答者： ミー-_- 回答日時： 2020/05/22 00:08

殴っていいよ

No.20 回答者： izayoimizuki 回答日時： 2020/05/21 22:35

当事者に近い立場から話そうかと思います。

私はADです。
恐らく相談の生徒はAD＋ADHDだと思われます。

まず、前提として叱っても無意味です。
本人にトラウマを植え付けるだけで何も良い事がありません。

ADもしくはADHDを持っている場合、知的好奇心が強く感覚が過敏という傾向があります。
そして知識の交換に飢えている傾向にあります。
「3日食べていない時に、目の前に料理を置かれて待てと言われて待てますか？」と言う命題に近いです。
理不尽以外の何物でもありません。
基本的にADを持っている人はパターン認識が得意です。
教科書の内容の様に答えの見つかっている問題は簡単に解いてしまいます。
ですので、授業は退屈以外の何物でもありません。

解決策は食べ物…つまり知的好奇心を満たす物を与える事です。
現在の授業より少し先の教材を渡してみて様子を見てみてはいかがでしょうか。

私は、アイディアを書き留める事の方に向かいやすかったので、ノートへの授業とは無関係の内容を書く事が多かったです。
殆どは宇宙論の数式やそのアイディアスケッチでした。
なのでA4用紙をノート代わりにして授業に関係があるものだけクリアポケットファイルに入れていました。
また、板書する代わりに授業の内容に対して考察を書いていたりしました。

No.19 回答者： なんとなくしまじろう 回答日時： 2020/05/21 20:46

それは発達障害でしょう。

小学校からの申し送りはなかったのですか？
教師なら、発達障害に対しての知識や勉強はされていないのですか？現代には発達障害の方は昔に比べ沢山います。ひとえに発達障害といってもいろいろあるし、人によって度も違ってきます。
教科だけを教えておしまいではなく、発達障害の子と共存していく方法を考えなければなりませんね。
学年主任の教師や保健室の先生や学校カウンセラーなどに相談ですね。
そんな事でおたついているという事は、まだ経験の浅い新米教師さんなのですね。
これから経験を積んで立派な教師になって、頑張ってください。ファイティン！

No.18 回答者： てっき 回答日時： 2020/05/21 17:47

その問題の生徒はアスペルガー障害かADHDか発達障害なので指導した方がいいと思います。

No.17 回答者： gldfish 回答日時： 2020/05/21 15:30

子供時代の黒柳徹子と同じですね。

「障害」といった話はご本人は一度も触れてないのであえてそこは触れませんが。
逆に言うと、大人の導き次第で、障害という扱いにせずに社会にいい影響を与えるような人物にもなれる可能性があるということでしょう。

まずは、かの「窓際のトットちゃん」を読むことを強くお勧めします。どこの図書館にありますよきっと。
簡単に言うと、みんなと同じにすることを強制するのではなく、本人の「良い部分」を尊重して生かしていくことで、信頼関係を築いて、一般常識への関心や理解も持たせるという方法が良いのではないでしょうか。子供は大人に従順ですが、その子は基本的に頭いい子なので、何も考えずに他人の言いなりになることが出来ないのでしょう。

No.16 回答者： zipang_style 回答日時： 2020/05/21 11:48

自閉症、アスペルガー症候群などの発達障害でしょう。

病気です。
発熱している人に「平熱にさげろ」といっても処方しなければ不可能なのと同様に
クスリが必要です。
クラス担任も交えて、保護者に現状を伝え
精神科や心療内科で診察を受け、処方してもらうべきかと思います。

９０点以上は、さして好成績ではないでしよう。
ギフテッドなら全て満点で微積も既に簡単に解くレベルかと推測します。

No.15 回答者： 斬鉄剣政宗 回答日時： 2020/05/21 09:51

今はこれでも問題なのでしょうが、私の中学時代とは話になりません。

1クラス５１人ですので大人数ですが、5人程度ですから1割ですか。ご指摘のような生徒が存在していました。しかも11クラス全部に存在していました。
教室の窓ガラスは全部割られています。秋にもなると、女子生徒たちが新聞紙を貼り付けます。教室が暗くなります。それでもその新聞ですら破ってしまいます。授業放棄はしょっちゅうです。
突然天井が割れて、教師の頭の上に落下した奴もいます。
当然3年間在籍してみていましたが、学校側からの行動は一切なかったです。完全に無法地帯です。
ただし連中で勉強ができたのがいたとは聞いたことがありません。
教師は単なる公務員です。特に事件にならない限り放置します。

No.14 回答者： Orelo 回答日時： 2020/05/21 08:17

病気じゃないの？

親に相談する前に学校のえらい人に相談して、どういう方向でいくか学校として決めてからでいいと思う。

No.13 回答者： head1192 回答日時： 2020/05/20 19:29

おれなら、ここにこんな質問をする程度の力量の教師が担当になったら、校長に忌避申し立てをする。

免許を取って採用された以上、教師はプロであるはずなのだが。

No.12 回答者： tent-m28 回答日時： 2020/05/20 15:05

わざとやっているのか、発達障害など病的なものなのかの見極めでしょうね。

（おそらく後者の可能性が高い）

【あなたがその生徒の担任の場合】
保護者と連絡を取り、病的なものがないのかを確認します。
それと同時に、他の教科での様子を担当の教師に聞いたりするとよいでしょう。
私なら、放課後にでもその生徒と1：1で話をしてみます。
らちが明かないようなら、校長や教頭、カウンセラーなどにも相談です。

【あなたが担任ではない場合】
まず、担任に報告と相談です。
② ③はしかたがないとしても、① ④ ⑤ については何らかの対処法を考える必要があります。
他の生徒への迷惑を回避しなければなりません。

この回答へのお礼

アドバイス有難うございます。

お礼日時：2020/05/21 03:29