高機能発達障害のクラスの選択

Question

年長児の母をしています。
昨年高機能発達障害と診断されました。
来年小学校入学するに当たり　普通学級　特殊学級の
選択を迫られています。
医師は普通学級で大丈夫というのですが
幼稚園でもかなり浮いた存在でからかわれたり　叩かれたり
は日常茶飯事です。
園と連絡を取り合いながらやっと症状が良くなってきたのに
小学校でのイジメにより症状が悪化しないか心配です。
子供にとってどちらの選択が良いでしょうか？

hukuponlog · Accepted Answer

#2の方のアドバイスに賛成します。障碍のある子供の有り様は、まさに「人それぞれ」ですし、どのような指導がその子に向いているかも、一人一人違います。単純に高機能自閉だから、こうすべきなどと言えるものではありません。よく、「何が何でも普通学級（特別支援学校）」と主張される方がおりますが、とても無責任だと思っています。本人にとって、どこが一番資質を伸ばすことができる場所なのかは、一人一人違うということです。
だからこそ、情報を集め、学校や教育委員会と相談をしてよく考える必要があるのです。

以下、補足のご質問にお答えします。ただし、これまた学校や担任の先生によっても違いますから、一般論です。
１，低学年でいじめがないところもあるようですが・・・うちの場合
ある方みたいです。
低学年ですから、明確なイジメという意識はありません。ですが、お子さんのような場合、からかいの対象となることはあります。また、何を言っているのか分からない・変な行動をする、ということで周囲の子が苛立って、トラブルになる、仲間はずれになる可能性は（今、幼稚園であるように）あるでしょう。

２．補助の先生というのは　何年生まで付いているのでしょうか？
これは、お子さんの状態にもよるし学級の状態にもよります。もちろん6年生（卒業）まで付くこともありえますが、そこまでとなると、それより以前に転級（特別支援学級への転級）を勧められるかもしれません。

3．特殊級から普通学級に戻るのが難しいというのは子供が受け入れてくれないという理由からでしょうか？
そういうことはありません。今は、普通学級と特別支援学級の交流も盛んになってきました。普通学級に在籍して通級指導を受ける子もいるし、支援学級に在籍して、普通学級に交流で来る子もいます。
実際に経験はありませんが、子供の状態で、普通学級の方が伸びるとなれば、普通学級に転籍することはできるはずです。

4．特殊級だからいじめられるって言う事はありえますか？
まず、イジメはあり得ません。普通学級とは先生の数も違いますし（10人の子供に3人くらいの先生と介護の人）、特別支援学級を持っている学校は、その点での指導はきっちりしていますから、普通学級の子ども達もよく分かっていて、親切です。もちろん中には心ない発言をする子供もいるでしょうが、イジメに発展することはありません。

konntya · Answer

皆さんが回答されているように、一人ひとり、適応の仕方は違いますし、学校によって対応の仕方が違うので通常学級がよい場合もあれば特別支援学級がよい場合もああります。また、通常学級に在籍して必要な支援を受けるやり方もあります。まず、子どもの状態と環境を整理して譲歩を集めてみてはどうでしょうか。
　医師が通常学級で大丈夫と言うのはどのような面か。また、その時に医師の面から見て配慮しておくことは何か。
　各県には発達支援センターや専門の相談機関などがあると思いますので、そこに相談してお子さんのどのようなところにどのような支援が必要であるか客観的にアドバイスしてもらう。（地域の自閉症教会に問い合わせればそのようなところを紹介してもらえると思います）
　親として、子どもにどのような力をつけてあげたいのか。どのような支援が必要と考えるのか。
　特別支援学校（養護学校）へ、就学相談する。（対象の子でなくてもアドバイスはもらえます）
　就学予定の小学校に見学、相談に行く。そこに特別支援学級があればそこの保護者からも話を聞く。
　いじめを心配する気持ちはよくわかりますが、それで就学先を決めるのはどうかと思います。子どもにとって何が必要であるかをよく考えそれにどう対応して言ってあげるかを考えて決めてみたらどうでしょうか。

cough · Answer

うちの子の場合には、
お友だちとのコミュニケーションはある程度できているので、
普通学級に在籍しています。
田舎のせいか、個性的な子も多くてあまり浮かないみたいです。

ある方のブログでイジメのことが書かれていました。
普通学級に進級するか、特殊学級に進級するか、
個々の状況（地域）によって異なると思います。

参考になるか分かりませんが、
下記のブログの３位にあるお父さんのブログに
イジメについて書かれています。
（「パパがんばって！！」・自閉症児への「いじめ」について）
http://mental.blogmura.com/hatatsu/

本人の特性や地域の特性・・・・・・
判断をするのは本当に難しいのだと思います。
自閉症協会に親の会があれば、
そちらを尋ねてみるのもよいと思いますよ。
一番、現状を知っていると思います。

noarin · Answer

現在、特殊教育が特別支援教育へ移行しています。
特殊学級も特別支援学級という呼び方になっています。

お医者様が「普通学級」とおっしゃるのならば、
とりあえずそこでスタートしてみてはいかがでしょうか。
地域によって実施してない場合もありますが、制度上は
「通級」という形があります（もちろん実施している
地域もありますよ）必要な時間は特別支援学級で
個別対応をしてもらう、という方法です。
やってないの、という返答をされる場合もありますが、
やってないのならば、やってもらうように働きかけて
みて下さい。自閉症協会のHPはご覧になっていますか？
各都道府県に支部がありますので、掲示板を利用して、
地域に仲間を作っていって下さい。
また、養護学校では最近普通学級に通うお子さんの
教育相談を実施しています。お近くにあれば、
一度利用してみてはどうでしょうか。WISC-III
などの検査もしてくれるますよ。

cmajo · Answer

近所の男の子と症状が非常に酷似しているようです。
通学のときでもちょっと気に入らないことがあるとワーッと騒いでその場に座り込んで１０分くらい動かないでギャーギャー言ってる・・・
１年生のときは椅子に座っていることがせいぜい１０分から２０分程度で、
ずっと座っていることが出来なかった(このこの場合は骨の形にも関係があったのですが)
でも、その子は普通級で今２年生です。
２年生になったら随分と座ってられるようになったそうです。

今時、１年生の１学期で漢字は習いません。
勉強は出来ていらっしゃるようですし、普通級でいいんじゃないですか？
いじめを心配するのはまだ早いです。いじめは高学年になってから
発生します。低学年の間は『仲間』意識が強いようなので
余り心配の必要はないと思います。
うちの学校も補助の先生が入っています。
学校側はそういういわゆる『問題のある子供』を特殊級に入れたがるようです。やっぱり色々と面倒なんだと思います。

特殊級に変わることはいつでも出来ます。
でも、普通級に復帰することは難しいです。
まず、普通級で少し頑張ってください！

hallo_haro · Answer

高機能発達障害というのは、高機能自閉症と言うことでしょうか？

であれば、No.１のかたへのお礼にあるとおり、
勉強はできるが、場の空気が読めなかったり、奇声をあげたりという
ことがあり、通常学級では浮いてきてしまうことがありえます。

これからの時期に就学相談などが行われるようになると思いますので、
今在籍している園と、就学先の小学校と連絡を密に取りながら
相談して決定されるのがよいかと思います。

特別支援学級の善し悪しは、田舎だからとか、
都会だからと言うことはありません。
地域差が激しく、また同じ地域でも学校によっても差があります。
極端に言えば、担当する先生や校長の考え方次第の場合もあります。

お子さんの状態も見ず、またその地域の学校の様子も分からずでは
無責任なアドバイスはできません。

学校見学などを積極的に行うなど、いろいろと情報集めを
おすすめします。

ponsuke04 · Answer

いろいろ言う方もいらっしゃると思いますが、まずは普通学級です。

最近は、イジメに学校も敏感で、親も加害者にならないように戦々恐々としていますから、イジメ自体での心配は今後は少ないでしょう。

問題はお子さんの適応の程度です。授業の最中にじっとしていられなかったり、奇声を発したり、自分から反社会的な行動をおこすような点があるかどうか、です。

勉強ができない、程度では特殊学級に行く必要はありません。また、進学する小学校の対応も重要です。都会の小学校は高機能発達障害への理解が一定にあり、補助教員をつけたりして対応していますが、田舎の小学校では自称熱血先生が根性だけでなんとかしようとする場合があり、全く話にならないこともあります。

高機能発達障害のクラスの選択

皆さんが回答されているように、一人ひとり、適応の仕方は違いますし、学校によって対応の仕方が違うので通常学級がよい場合もあれば特別支援学級がよい場合もああります。

うちの子の場合には、

#2の方のアドバイスに賛成します。

現在、特殊教育が特別支援教育へ移行しています。

近所の男の子と症状が非常に酷似しているようです。

高機能発達障害というのは、高機能自閉症と言うことでしょうか？

いろいろ言う方もいらっしゃると思いますが、まずは普通学級です。

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