今中学校3年生の女の子を家庭教師しているのですが、
どうしても英語が苦手らしく、教えているときは分かっているようなのに、
テストでの点数に結びつきません。
本人は嫌いなので、勉強をあまりしたくないようなのですが、
興味を持たせる方法や良い教材などがありましたら
どなたか教えてもらえませんでしょうか?
お願いします。

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A 回答 (4件)

外人と会わせちゃいましょう。

僕は今高1で,国際科なのですが,先日,カリフォルニアの姉妹校から生徒が13人来ました。英語が嫌いだった人はそのこと仲良くなって→もっとおしゃべりしたい→でも英語わからない→勉強しよう 見たいなかんじになってます。
僕はスペイン語をやっているのですが,スペイン語圏の人もけっこう近くにいます。ってことは英語を話す方を見つけるのはそんなに難しいことではないと思います。リスクは大きいかもしれませんが,低リスクで高効果は望めませんよね。
Good luck!!
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この回答へのお礼

ありがとうございました。
そうですね、私の高校もよくアメリカやイギリスから短期留学生が来ていました。
彼女に誰か会わせる機会があればいいのですが。

お礼日時:2001/06/13 11:10

英語ができるとカッコイイ。



という価値観が、一部女子高生の間にはあるらしく
他の教科は全然勉強しないが英語だけはまじめに
授業を受けるというケースが見受けられるらしいです。

単語とか文法とかを嫌々覚えたりするのは
英語嫌いを助長するモトだと思います。

他の方も書かれていますが、その子の趣味とか興味に
合わせて、たとえばですが一緒に洋書のファッション
雑誌とか音楽雑誌とかを読んでみたりとかできたら
いいんじゃないでしょうか。

良い教材、ということでいえば、参考書の類は
どんなによく出来ていても所詮拒否反応を持たれて
しまう可能性が強い、というよりも、教える側の
論理に合わせて教えやすくできているというスタンス
が見えてしまうと学ぶ側のやる気はそがれてしまいます。

英語を学ぶことが究極の「目的」ではなく、
英語は自分の世界を広げる「手段」なのだという
ことに気づけば理想的でしょうね。
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この回答へのお礼

ありがとうございました。
この間「何でえいごを勉強するのかな?」って聞かれたので、
「英語ができるとカッコイイよ」と言ってみました。
それから、ディズニーなどの英語の絵本を一緒に読んでみようと思います。

お礼日時:2001/06/13 11:05

本人が英語を嫌う



これって一番語学指導上で、辛く淋しい問題点ですねえ。
何かその方の興味があるもので、英語に結びつくものがないのでしょうか?その方の彼氏がデートで映画へ行って、その時字幕で面白い表現があって、、、とか。

私の経験からいっても、嫌いなものには手も触れず、数字のつくものはいつも投げてました。

英語は、どうしても意思表示するために不可欠、なもの。と判ってもらうしかないですね。

嫌なものはイヤという彼女の気持ちがわかるので。

何か/誰か外国のもので、興味を持ってくれたら良いですねえ。「先生ブラピが大好きです。ファンレター書きたいんですけど、、、」なーんて言ってくれたら最高なんですがね。

頑張ってください!
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この回答へのお礼

ありがとうございました。
そうですね、何か外国に興味を持ってもらえればいいのですが。
私もアメリカに行くことで英語に少しは興味が持てたと思いますから。
大変ですが、また頑張ってみます。

お礼日時:2001/06/13 10:58

私も中学の時には英語は一番嫌いでしたね。


そのため、5段階評価で1をとったこともあります。
今は逆にその魅力にとりつかれていますが。
(私の場合は仕事で必要だったので、やむなく始めたことですが)

思うに、英語はコミニュケーションの手段でしかありません。
でも、必要性を感じないのにその手段を覚えようとはしないでしょう。
中には、受験のためと割り切ってやっている人、英語自体に興味のある人などいるでしょうけどね。

一番いい方法は、英語という手段を使う目的を作ってあげることでしょうね。
女の子ならばPenpalなんてどうでしょうか。Internetにアクセスできればfreeのメールアドレスを使って幾らでも海外の人と交流できます。
(freeなアドレスならば、嫌がらせがあれば捨ててしまえますから気楽ですしね。)
結構楽しいですよ。英語を使えると本当に世界中の人とコミニュケーションできますから。

教材について言えば、どんな教材を使ってもたかがしているような気がします。
やる気の出る教材なんて、もしあれば今頃飛ぶように売れていることでしょうね。

では。
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この回答へのお礼

ありがとうございました。
私も中学生のときは英語の成績があまり良くなく、
英語が楽しいとは思ってもいませんでした。
ですが、高校生のときにアメリカにペンフレンドがいた関係で
よく英語を勉強していたような気がします。
今はインターネットにアクセスできないと思うので、
今すぐには無理だと思いますが、勧めてみたいと思います。

お礼日時:2001/06/13 10:54

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お困りのようですが、聞いた事の無い教材なので、お力になれないのが残念です。

今、PCの時代ですから、ネットで学習と言う手もありますが、それでは駄目でしょうか?ものは試しに、このサイトはどうでしょうか?毎回、違ったサイトが紹介され、レベルも、内容も色々あります。

お探しの物が早く見つかればいいですね(^^)v

参考URL:http://backno.mag2.com/reader/Back?id=0000110572

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英語準2、トイック500点で英語はパンピーより少しは出来る程度です。どんな教材でも良いので、教えてください。大学受験用でも良いですよ。ちなみに自分は城南予備校の文法のテキストがコンパクトで気にってます。

Aベストアンサー

こんにちは。
暑いのに頑張っていらっしゃるようですね。

旺文社の
「ロイヤル英文法」(参考書)をもとにして作られた「ロイヤル英文法問題集」をお薦めします。(因みにセットで購入されると良いかと思います。少々高いですが)

勉強する際 問題集に書き込まずノートに問題全文を写しながら解答すると 力がつきますよ。

御参考まで。

Q中高の英語の教師、臨時教師になるための方法について

教員免許を取得することが絶対条件と聞きます。
免許取得のためには、どんな過程を経る必要があるでしょうか?

Aベストアンサー

教員免許取得方法等指導していたものです。

教員(教師、講師、養護教諭、養護助教諭)になるためには
教員免許が必ず必要です。

教員免許を取得するには基礎資格として、準学士の学位(短大卒業)・学士の学位(大学卒業)が必須条件です。
※ただし、準学士の学位では高校教員免許は取得できません。

文部科学省(以下、文科省)が免許取得大学と認定をしている大学等で免許取得に必要な単位を修得します。
そして、教育実習に行きます。中高の免許であれば、中学校及び高校どちらの学校へ実習に行っても構いません。
あと、介護等体験というものが必須になり、修得単位とは別です。この体験は、社会福祉施設等5日間,特殊教育諸学校2日間行い各施設から証明書をもらいます。証明書は大切に保管してください。紛失し再発行が不可能な場合、もう一度体験に行くこともありますので。

また、通信教育でも単位は取得できます。

他大学を卒業し学士の学位がある人は、科目等履修で免許取得に必要な最低修得単位数のみを修得する方法もあります。

もしあなたが、短大若しくは大学を卒業していて、教員免許を取得したいと考えているのであれば、まずは今住んでいる都道府県の教育委員会の免許担当課へ修得方法等を問い合わせてみてください。
修得する大学の指導で単位を取っても、免許を発行する任命権者(各都道府県の教員委員会)によっては、不足単位等が出てくることもあります。ちなみに、通信教育なら京都の「佛教大学」が有名です。

免許取得後、教員採用試験を受けて合格すれば、公立学校の教員になることができます。また、臨時教員(講師)は、登録をしておけば空きが出たときに、採用されます。ただし、あくまでも「臨時」なので採用期間が決まってます。期間満了になっても次の講師採用があるかどうかは、保障できません。

長文で申し訳ありません。

教員免許取得方法等指導していたものです。

教員(教師、講師、養護教諭、養護助教諭)になるためには
教員免許が必ず必要です。

教員免許を取得するには基礎資格として、準学士の学位(短大卒業)・学士の学位(大学卒業)が必須条件です。
※ただし、準学士の学位では高校教員免許は取得できません。

文部科学省(以下、文科省)が免許取得大学と認定をしている大学等で免許取得に必要な単位を修得します。
そして、教育実習に行きます。中高の免許であれば、中学校及び高校どちらの学校へ実習に行っても構い...続きを読む

Q英文にお願いいたします! “あなたは他の女に興味を持つ。 だから私も他の男に興味を持つし、他の男

英文にお願いいたします!


“あなたは他の女に興味を持つ。
だから私も他の男に興味を持つし、他の男とデートもするわ!”


以上です!
よろしくお願いします。

Aベストアンサー

Google翻訳の訳も完璧じゃあないが、通じないレベルではない。お試しあれ。

"You are interested in another woman.
So I also have an interest in another man, and I will date with him! "

Q英語の質問です。 今中学校2年で英語が苦手なので復習として1年生の問題を解いています。 そのなかで

英語の質問です。
今中学校2年で英語が苦手なので復習として1年生の問題を解いています。
そのなかで

旅行はどうだった?
(How was your trip?)

を、
僕は

(How were your trip?)
と書いたのですが、何故wasになるのか分かりません。
何故ですか?
『あなた』なので、wereでは、ないのですか?

Aベストアンサー

中学生1,2年生ごろの文法ではちょっとしたことで解らなくなるものです。【動詞は主語に従う】
ことをしっかりと覚えましょう。特に 

I・my, You ・Your, He・ His, She・ Her ではよく
迷います。I ・ my、 We・ our、 You ・Your、 He ・His, She・ her はそれぞれが 
I、 We、You , He, She 、主格(しゅご)ですが、My, our, Your, His, Her(所有格)と言ってその次に来るのが表すものが主語になります。例えば You、と Your brother は別人ですね。

で、質問者さんが最初に感じた疑問は You=are(were)ですが、 you tripなら = is (was)となります

補足の文では you(主語) like (動詞)だから正しい文です。
因みに もう一歩進んだら (Betgween he and I )の後には(Between he and I ) are ・・・ となります。(慣用法 以外の場合): I の後ろは必ず〔 am, was が来るとしか頭になければ,また
悩みます。これは ( he and I )=we が主語になるからです。外国語ですから ”Why?" は大事なことです。頑張って下さい

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ことをしっかりと覚えましょう。特に 

I・my, You ・Your, He・ His, She・ Her ではよく
迷います。I ・ my、 We・ our、 You ・Your、 He ・His, She・ her はそれぞれが 
I、 We、You , He, She 、主格(しゅご)ですが、My, our, Your, His, Her(所有格)と言ってその次に来るのが表すものが主語になります。例えば You、と Your brother は別人ですね。

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