小3の娘そこまで親が？

Question

先日の学級懇談会で、担任から「忘れ物が多くて困っている。親が連絡帳をチェックして、忘れ物が無いようにしください」と言われました。
個人的にではなく、クラスの傾向として忘れ物が多いという事です。

入学時、学校から「毎日一緒に時間割をし、持って行くものを準備してください。そして、連絡帳にサインをしてください」と言われました。
1年生ではどうしたら良いのかわからないだろうから、親が手伝うのは尤もだと思いました。
が、半年程度経った頃、やり方は判ったはず、と娘と話して止めました。
すると、その後の学級懇談会で「忘れ物が多い」という話になり、復活させました。
2年生になった時また娘と話をして、1人ですることに決め、その代わりに私は「忘れ物は無い？」と声掛けをすることにしました。
でも、忘れ物をする事が時々あるようです。

毎月参観日の後に懇談会があり、忘れ物の話が出ない時はありません。
それだけ担任は困っていると言う事なのでしょう。
でも、もう3年生です。
「自分の事は自分でする」ではだめなのでしょうか？
それとも、3年生ではまだ無理で、親がチェックするべきなのでしょうか？

母と同居しておりますが、私の時はそこまでやってなかったと言っていますし、私も覚えがありません。
それで完璧に忘れ物が無かったかと言うと、そんなことはありません。
それでも、「親がチェックしてください」などと言われた事はなかったと言います。
逆に、忘れ物をした子供は、それなりの罰？を受けていたのを覚えています。
教室の後ろに立たされる、校庭を走らされる、掃除をさせられる、忘れたためにできなかった事が宿題になるなどです。

今の時代、こういう考え方ではダメなのでしょうか？
他所の小学校はどうなのでしょうか？
ご意見お待ちしています。

kan_y_ · Accepted Answer

こんばんは。初めまして。

小学校教員をしています。

確かに、３年生で親御さんにすべてをチェックしてしてくださいと言ったことはないですね。（一年生には言いました。）でも言いたくなる気分はよく分かります"^_^"
２学期ですし、行事も多くなって子どもの心もうきうきし、時間割変更も多いこの時期、忘れ物も多くなる時期なんですよね。


これは愚痴ですが…教科書やノートはいいんです。隣の子に見せてもらえるし、別のノートに書いておけば同じ授業ができますから。でも、絵の具、習字道具、水泳の用意、体操服などは困ります。図工は進度が大きく変わってしまうし、習字や体育でも、大半の子とは違う指示をし、でも小さい子ですから適度に目をかけなければならず、担任一人で違う活動の子を何十人も見るのはだいぶ大変なんです。（面倒、というのとはちがいますよ！）忘れ物をしてしまうと、その子も、周りの子も集中して授業を受けられなくなってしまうのが悲しいのです。

３年生、４年生というのは、持ち物にとても差の付く年頃だと、経験上思います。高学年になれば、失敗を生かす子は忘れ物をしなくなっていきますが、中学年の子だと、まだあまり痛い目にもあっていないし、どの子もけっこう抜けているので何度も忘れたりするんですね～。

質問者様とは違うと思いますが、こんな方もみえましたよ。１，２年生の間はとても細かく子どもに指示し、鉛筆一本もチェックし、パーフェクトだったのに、３年生からは自分のことは自分でという方針で、でも自分のことをしてこなかった子だったので、毎日月曜日の時間割で、でもどんなに失敗してもそれも経験、と助けることはなく、そのうち、毎日全教科をランドセルに詰めて持ってくるように…ホントにあった話です。

私は、忘れ物が多い時期に、毎日連絡帳は書かせていましたが、その連絡帳に忘れ物をしたら赤鉛筆で忘れ物をした物を書いておき、次の日に目に付きやすいようにしていました。子ども自身が気を付けることもでき、親御さんからも好評でした。

ペナルティに関しては、確かに体罰にならないように慎重になってしまいますが、笑える範囲でいろいろやりましたよ"^_^"休み時間に掃除をしたりとか…

願わくば、まだ９歳、すべてが自分でできないことが当たり前なので、直接手をさしのべず、後ろから見守ってあげて欲しいところです。質問者様がよくご理解されているように、子どもは少しずつ少しずつ成長していくものだし、３年生だからみんなできるというものでもないですしね。一緒に時間割はしなくても、「もうそろえた？全部オッケー？特別な持ち物もない？」と聞くだけで充分なので。

overtone · Answer

補足ありがとうございました。

懇談会が目に浮かびます。

問題点は、
「忘れ物対策を クラスの全家庭で同じ対策を講じるよう指導された」と言うことだと感じました。

質問や回答を見ていると、
「忘れ物は授業の進行の妨げになるのでしないように心がける必要がある」
「でも その対処方法は どれが正しいと言うわけではなく 様々だ」
と言う認識が常識のようですね。

しかし、このクラスの保護者全員が「忘れ物は授業の妨げになるからしないよう心がける『必要がある』」と思っているかは 不明です。
（完全に想像ですが）担任教諭は、確認もしないで そのような 心がけをしていない 児童や保護者が居るんだろう と思って 「保護者が確認してください」と発言したような気がします。

何を書いているのか、自分でもわからなくなってきましが 担任教諭に「『心がけ』をしている場合は対処が違うのではないか？」と話し合う（連絡帳なども使って）必要があると感じました。

=========
うちでは、家内が毎朝チェックしています。
ボクは よくチェックするよなぁと感心してます。
でも、担当教諭に how to まで 指示されたら 連絡帳に質問として書いて 「文書による回答」を求めちゃうと思います。

noname#7582 · Answer

>今の時代、こういう考え方ではダメなのでしょうか？
他所の小学校はどうなのでしょうか？

出来ている子供はその考え方でいいと思います。
指導方針はうちの学校かと思うほど似通っています。
そして私も現在中学の長男が入学当初から同じ疑問を感じていた者です。
私自身も勿論そのような指導は受けていません。
叱られるのが恥ずかしくて忘れ物なんて滅多にしませんでしたが・・・。

さて、『自立』という言葉は大変聞こえは良いですが、実際に自立させる為には、非常に個人差のある、そこそこ長い準備期間が必要となることは言うまでもありません。

『正しい行動』
『きちんと出来ていることの自覚とそこから発生してくる安心感』

これらを子供自身が認識しない状況で『自立』は絶対に存在しません。
それを子供に認識させるには少なくとも入学後２,３年の継続を必要とすると考えています。その後は「今出来ているから」と言ってすぐに手を離すのではなく、子供の様子を見ながら徐々に自立させると、非常に落ち着いた行動のとれる子供に育つ可能性は高くなると思っています。

『叱られる』からするのではなく、過剰にならない範囲で不安や自分の愚かさを気付かせることで自覚させるのが最も良い方法ではないかと思っています。
でなければ来年度以降、もし大らか過ぎる教師に当たった場合に気が緩み、指導のやり直しが必要となるかもしれません。

実は私も長男に対しては「何もそこまでしなくても・・・」と思いながら育てましたが、情けない話ですが中学生になった今もちょくちょく忘れ物をしています。
無理に『自立』を促した結果だと反省しています。

そんな経験から、次男は１年生の２学期に「考え方を１８０度変えて子供が無理無く自然体のまま落ち着くまで細かい指導をしてみよう！」と思い実践してみることにしました。悩みましたがその為に仕事も辞めました。入学当初はちょくちょくあった忘れ物がそれ以降は半年に１度あるかないかになりました。最近では学校に行く前に再確認しているようです。それでも先日久しぶりに「今日忘れ物をしちゃった」と泣きながら部屋に入ってきました。前回は確か３年生の時だったと記憶しています。
本人は『忘れ物をするのは恥ずかしいしカッコ悪い』と思っているようです。
もうそろそろ大丈夫かな？とは思いますが、それでもまだ油断せず、もう少し様子を見てやろうと思っています。
先生にもよりますが、うちは４年生の現在も毎日連絡帳チェックしなければなりません。忘れ物の有る無しは連絡帳に赤で記入させているようです。

教室から『叱り』が消えつつある今、家庭での声掛けだけで忘れ物を無くすのは至難の業です。
しかし忘れ物を単なる『忘れ物』として捉えるか、『人格形成上何らかの影響を与えかねないもの』として捉えるかによって評価が分かれる問題ではないかと思います。

学校がこのような状況に至るには、４０歳前後の我々より少し後の世代で特に大きく社会問題化（表面化）した『リンチ殺人』『イジメによる自殺』や『不登校児』の増加などが影響し拍車をかけたのではないかと思っています。
親や教師の無関心と無力さがその原因だと囁かれた。親は教師に、教師は親に、その責任を転嫁しようとした。
落ち度があるにせよ無いにせよ、双方にその責任があるという現実には目を向けたがらなかった・・・。

私としては『忘れ物』は子供の躾の範囲であるという考えも決して間違っているとは思いません。
可愛いい我が子・・・失敗を平気でやり過ごす人間にはなって欲しくないとも願っています。

dagya · Answer

私自信小学校の時忘れ物もしたし、明日漢字のテストと言われても勉強もしなくて、いつも残された記憶があります。
自分の子供にはそんな思いをさせたくないのと、私が親の一言で忘れ物に気が付いたかなと思うところがあるので（親のせいにするつもりはありませんが・・・）おはようの挨拶と同じレベルで［忘れ物は?］と聞いていました。
毎朝、着ていく服　靴下　ハンカチ　テッシュ　給食のふきんを私が用意していました。　（後で気が付いたのですが、ちょっとやりすぎのようでした。）
そのおかげかどうかわかりませんが、高校生になったいまでも忘れ物をするのがとても嫌いな性格になり、中学生になる頃には自分でチェックするようになりました。
子供を信用するとかしないとか大げさに考えず、授業に問題が起こるような忘れ物をしないように声かけをしたほうがいいと思いますが・・・
忘れ物をしても平気な親や子供が多いので先生もいわざるおえないのではないのでしょうか？

kurozoroyamato · Answer

親がチェックをしなくても自分でできるのが良い事は
言うまでもない事ですが、去年５年だった息子の懇談会
で、チェックしてくれ、とまでは言われませんでしたが
（さすがに5年生ですので／笑）忘れ物をする子としない
子がはっきりと分かれると言われました。
学習レベル（漢字の読み書きの力、計算力）にも
学習する事が習慣付いている子といない子の差が
見られるようになっているとも指摘されました

できているお子様なら問題ありませんからkawamuraさん
のお子さんが問題なく出来ているのなら気にされる事は
ないと思います。

ただ、出来ていない子の親だけに促す、と言う事は
なかなかできないと思います
現在出来ている子も様子はちゃんと伺っていた方が
良いからです。積み重ねですから今ならまだ親が
関わる事でできない子もできるようになると思われ
ているのではないでしょうか。

多分学校では決められたカリキュラムをこなして
いくのに時間が限られているので忘れ物をすると
その子供はおいてきぼりをくわさずにいる事が
難しいのだと思います
貸し借りできないものだとかもあると思いますし。
実際、忘れ物をして困るには困るが恥ずかしいから
忘れ物をしないようにしようと思う子供ばかりでも
ないですからねえ。
忘れ物をしてくる、隣の子のを借りる。隣の子は
貸してばかりいて自由に使えない、忘れ物をしてくる
子に対して不満がつのる、と悪循環ですよね
本人が目覚めるのが一番良いのですけど。
必ずチェックを！って言うものではなく
気にかけて下さい、という物だと思います。
ですから子供さんが忘れ物の少ない子でしたら
あまり気にせずたまに、普段持って行かなくても
良い様な持ち物があった時は特に気をつけておかれたら
良いのではないでしょうか。

私も親に持ち物をチェックされていた覚えはありません
けどね。授業を進めて行く為にも忘れ物はできない
状態なんでしょう。
忘れ物をすると学校で罰がある、というのは悪い事では
ありませんが一方で学校に躾をまかせきりになって
しまう事も現実にあり、先生も困っている現状が
あるそうです。
私は躾は家庭でするものだと思っています。

overtone · Answer

こどもが通学している公立小学校では、担当した担任はそのようなことは言いませんでした。

================
お子さんと納得済みで 声掛けのみならそれでいいじゃないですか！その旨（できれば、小１からの背景も）文書にして（連絡帳に書いたり）、担任に渡せばよいと思います。
（文書にすると 口頭よりも論理的内容になるでしょうし、学校側も放置できなくなりますし）
================
質問者へ補足要求です。
>「自分の事は自分でする」ではだめなのでしょうか？
とお考えなら、周囲に関係なく ご自分の判断で学級懇談会の席で担任に質問をしなかったのでしょうか？
（議題が多く 時間が押し気味だったとか？）

担任がおかしい、小学校がおかしいではなくて その考え方の理由を明確にするよう コミュニケーションをとる必要があると思います。
（もちろん、学校側からもとる必要がありますが 保護者側からもとる必要があると思うのですが。）

2718281828 · Answer

> 「自分の事は自分でする」ではだめなのでしょうか？

大いに結構だと思います。

ただし現実の問題を考えると、「コンパスを忘れたのはあなたの自己責任。授業中は黙って見ていなさい」と、小学3年生の子供に責任を押し付けるのは酷かと思います。

よって、

・子供さんに自分の責任で仕度をさせる。
・親が最終チェックをする。
・その時点で忘れ物があれば忘れ物をしたと同じことですので、親が自分の責任の元に罰を与える
・学校には忘れ物のない状態で子供を送り出す

ということにならざるを得ないかと思います。

親がチェックと罰をしない場合、最終的に先生がチェックと罰をすることになります。しかし、他の回答にもありますが先生が罰を与えるのが難しい世の中ですので、罰は難しいでしょう。それでは 「自分の事は自分でする」にはなりませんよね。お子さんにとっても、親御さんにとっても。

何でもかんでも親が手を出すのは良くありません。しかし、今回のケースのように親が手を出さないことで、結局先生に責任を押し付けるようでは本末転倒です。学校に罰を期待するのが難しいこのご時世、親も 「自分の事は自分でする」、です。

yuzumin · Answer

初めまして。
私も同じ小３の娘を持つ者として書かせて頂きますね。
娘の通っている小学校では、特に忘れ物に関しては何一つ言われた事はありません。
連絡帳にサインするのも２年生まででした。
３年生になると自覚が出てくるのか一人でチェックするようになり、親としてはただ「忘れ物ない？」と行く前にチェックさせるだけになりました・・。
女の子ですので、言葉は少々乱暴になり反抗期ではないかとその方が心配です。
そういう対応は小学校によって違うのではないでしょうか。
それとも毎日たくさんの持ち物があるという事ですね？
娘の学校はほとんど教科書くらいなので、時間割さえ合わせればそれほど忘れ物はないと思うのです・・。
そういうのもやはり学校によって違うのでしょうね。

３年生でも中学生でも忘れ物はすると思いますし、その行動を否定する事はできませんので、後は親が一言添えてあげればいいと思います・・。
今の時代は驚くほど体罰にはうるさいので、先生方も大変だろうと思います。
言葉で告げるしかないのでしょうね。
　
えらそうにすみませんでした。
お互いこれからの子供の教育には頭を痛めますね・・。
頑張っていきましょう！

m038 · Answer

私も質問者さんの考え方に賛成です。
みなさんの回答同様、教育に限らず今提供する側と受ける側の求めてるものに大きな溝がありますよね。
医療にしろ年金、政治そのもの

教師は忘れ物があった場合に授業がスムーズに進めないことしか言わないし対処が面倒と思っているか省けることは省きたい。それは教師になる際にそうしろと教えられているのか自分でやるべきこととまったく考えていないか教わっていないからしないものと思っているか..

最近は役所でもどこでもすべてマニュアル対応しかしないように感じます。児童虐待にしても相談所や警察も表面的な対応してハンコ押して終わりみたいな。それで結果最悪な状態なのに誰も動けない。こちら側が強く求めてやっと重い腰を仕方なく上げるという仕組みになってますよね。


クラスの親御さん達と話し合って参観日にでも「こうしたらいいのでは」という提案をして教師がのるかですよね。
難しいかもしれないけどこちら側が求める姿勢を見せないと教師、組織は変わってはいかないと感じてます。
それが面倒だからまた何も変わっていかないんですよね。

noname#9248 · Answer

忘れ物が多くて困っていると毎回毎回毎回毎回懇親会で注意されてるのに、当事者が私の子供一人くらいいいでしょう、忘れるのもいい勉強だから～なんていってたら授業にならないでしょうね
先生も忘れ物したら学校には入れないくらい強くいえれば改善されるでしょうね

小3の娘 そこまで親が？

補足ありがとうございました。

>今の時代、こういう考え方ではダメなのでしょうか？

こんばんは。

私自信小学校の時忘れ物もしたし、明日漢字のテストと言われても勉強もしなくて、いつも残された記憶があります。

親がチェックをしなくても自分でできるのが良い事は

こどもが通学している公立小学校では、担当した担任はそのようなことは言いませんでした。

この回答への補足

> 「自分の事は自分でする」ではだめなのでしょうか？

この回答への補足

初めまして。

私も質問者さんの考え方に賛成です。

忘れ物が多くて困っていると毎回毎回毎回毎回懇親会で注意されてるのに、当事者が私の子供一人くらいいいでしょう、忘れるのもいい勉強だから～なんていってたら授業にならないでしょうね

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