小学2年生の算数です

Question

先日息子が学力テストを受けると、Xを使うと簡単に解ける問題が出ました。でも、小学2年生なのでXを使う計算方法は習っていません。どうやって教えたらいいのかわかりません。

小学2年生がわかるように解説をするなら、どう教えればいいのでしょうか。
（今のところ、学校の算数では20までの数の足し算引き算をやっているくらいです）

問題
ミカンとリンゴが同じ数ずつあります。ミカンを5個食べてリンゴを2個もらったら、ミカンとリンゴは合わせて15個になりました。ミカンとリンゴは、もともといくつずつありましたか？

MeiyuDawn · Answer

小学2年生がミカンを5個食べると　お腹いっぱいに　なるので　食べすぎ・・と　答えましょう

masterkoto · Answer

ミカンを5個食べてリンゴを2個もらったら→初めよりトータル3個減ったらミカンとリンゴは合わせて15個
→元はトータル15+3=18こ
もとは、ミカン、リンゴは同数ずつだから18÷2=9個　ずつ　＾－＾

mojitto · Answer

ミカンを食べて、リンゴをもらって、ミカンとリンゴの差はいくつですか？
ミカンとリンゴを足し合わせて１５、その組み合わせのうちミカンとリンゴの差と合致するものが答えです。

ShowMeHow · Answer

くだものを5個食べて2個貰ったら全部で15個になりました。
もともとは果物はいくつあったのでしょうか？
そのうちの半分がみかんで、半分がリンゴだった場合はいくつづつあったのでしょうか？

konjii · Answer

ミカンを5個食べることが出来るので、ミカンは５個以上あります。リンゴとミカンは同じ数あるのでリンゴも
５個以上あります。
１．ミカンは５個、リンゴも５個の場合、ミカンを5個食べてリンゴを2個もらったら、ミカンとリンゴは合わせて７個、これは１５個でないのでダメ。
２．ミカンは６個、リンゴも６個の場合、ミカンを5個食べてリンゴを2個もらったら、ミカンとリンゴは合わせて９個、これは１５個でないのでダメ。
３．ミカンは７個、リンゴも７個の場合、ミカンを5個食べてリンゴを2個もらったら、ミカンとリンゴは合わせて１１個、これは１５個でないのでダメ。
４．ミカンは８個、リンゴも８個の場合、ミカンを5個食べてリンゴを2個もらったら、ミカンとリンゴは合わせて１３個、これは１５個でないのでダメ。
５．ミカンは９個、リンゴも９個の場合、ミカンを5個食べてリンゴを2個もらったら、ミカンとリンゴは合わせて１５個、これは１５個になるので正解。
小学2年生は受験生でないので、早く答えを見つける方法を教える必要はありません。
考え方を時間が掛かっても良いので教えましょう。

ありものがたり · Answer

小学生なのでXは使えませんが、代わりに□を使って方程式で解くやり方は
昨今の算数では使われています。昔は禁止だったんですがね。
たしか、□PIX では、3年生のワークから載っていたはずです。
お子さんは２年生だって？ いや、質問の問題自体が４年生相当ですよ。

kairou · Answer

算数的に考えると、全体の数として 5個食べて 2個貰ったら、全体の数は 3個 少なくなりますね。
その少なくなった数が 15個 ですから、元の数は 15+3=18 で 18個。
ミカンとリンゴは 同じ数あるのですから 18÷2=9 で 9個づつあったことになります。

学力テストって、学校のテストではなく 塾ですか。
小学校2年では、加減算と 1桁の乗算と2桁と1桁の乗算までです。
3年生になってから 除数が1桁の除算を習います。
つまり、18÷2=9 は 2年生では 習っていないと思います。
少なくとも 九九を習っていなければ 理解は難しいでしょうね。

head1192 · Answer

５個食べるつまり５個減るわけです。
２個もらうつまり２個増えるわけです。
差引３個のマイナス。

もとの数がいくつか知りませんが、
　（みかんのもとの数＋りんごのもとの数）ー３＝１５
という式が成立します。
（この式自体は２年生には高度（３年生の□の式に匹敵する）なので、適宜噛み砕く必要があります。理解できるならそのままでかまいません。）

したがって
　（りんごのもとの数＋みかんのもとの数）＝１８
となります。

あとは、りんごとみかんは同じ数だったのだから、
１８を仲良く９と９に分ければよいです。

ruck · Answer

ミカンとリンゴが同じ数ずつあります。
①同じ長さの直線を2本書きます。1本はリンゴ、もう1本はミカンです。
ミカンを5個食べてリンゴを2個もらった
②適当に区切って片方に　５　残りに□を書きます。
みかんのほうに線を書き足し、　２　と書きます。

うまく書けないけどこんな感じ。（図と数字がずれていたらすみません）

５　　　　 □
み　l――――――l――――l
　　　　　５　         　　　□　　２
り　l――――――l――――l――l

ミカンとリンゴは合わせて15個になりました
③5個はたべてしまったので、ミカンの　５　に×をつけます。
すると５こと２こと□2つ分で合わせて１５個だから、
５+２+□＋□＝１５
７＋□＋□＝１５
７と□2個分で１５なのだから、□２個分で８、１個なら半分の４
５＋４＝９　答え９個

チップ_デール · Answer

今、みかんとりんごは15個しかない。
●●●●● ●●●●● ●●●●●
最初の合計数を知りたいので
みかんを食べてない事にすると？
●●●●● ●●●●● ●●●●●
    +
●●●●●
貰ったリンゴを1度返してと言われました。
●●●●● ●●●●● ●●●●●
●●●●● 
   －
●●

＝答え
分かりにくいかな。他にも
・●などで表す
・みかんとりんごを1度同じにしてしまう⤵︎ ︎
果物があります。果物を5個食べてたら果物を2個貰った。そしたら果物は15個になった。

今の果物数   貰:果物          食:果物
15       －       2        +        5
=18

この果物を2人のお友達に同じ数渡したい。18個を2人に同じ数にすると何個になるか。

解説方法は様々、
ストーリーなどの教え方もいいけど
個人的には数字ブロックなどで考えた方がわかりやすいと思う。
数字ブロックは、果物の絵を書いた紙など磁石、鉛筆などでも代用できる。
解説頑張ってください!!

小学2年生の算数です

小学2年生がミカンを5個食べると お腹いっぱいに なるので 食べすぎ・・と 答えましょう

ミカンを5個食べてリンゴを2個もらったら→初めよりトータル3個減ったらミカンとリンゴは合わせて15個

ミカンを食べて、リンゴをもらって、ミカンとリンゴの差はいくつですか？

くだものを5個食べて2個貰ったら全部で15個になりました。

ミカンを5個食べることが出来るので、ミカンは５個以上あります。

小学生なのでXは使えませんが、代わりに□を使って方程式で解くやり方は

算数的に考えると、全体の数として 5個食べて 2個貰ったら、全体の数は 3個 少なくなりますね。

５個食べるつまり５個減るわけです。

ミカンとリンゴが同じ数ずつあります。

今、みかんとりんごは15個しかない。

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算数的に考えると、全体の数として 5個食べて 2個貰ったら、全体の数は 3個少なくなりますね。