長文読解力と美しい音読の両立について。リスニング力を上げるのは音読ですよね。これはさっそく実感しま

Question

長文読解力と美しい音読の両立について。

リスニング力を上げるのは音読ですよね。これはさっそく実感しまた。

しかしリエゾンしてカッコよく読んでいると、今度は文章の読解力が落ちて設問が間違えてしまい、がっくり来ています。
なので結局は読解力重視だと心の中の音読はカタカナ英語でなってしまいます。わかりますでしょうか…？

文を理解するには一本調子のカタカナ英語、音読をする時は外人風のリエゾン の読み方、

こんなおかしな事になってしまうのは私だけですか？
慣れしかないでしょうか？

ucok · Accepted Answer

＞しかしリエゾンしてカッコよく読んでいると、今度は文章の読解力が落ちて設問が間違えてしまい

それはやり方が間違っているとしか思えません。

例えば、前のご質問の時に回答者さんが紹介なさっていた動画は、リエゾンを理解するためには有効ですが、それは発音の学習でしかないので、読解力を鍛えることにはなりません。ただ、それで読解力が落ちるものではないはずですので、単に、質問者さんが発音に比重を置いてしまったため、読解力のお勉強がおろそかになったというだけなのではないでしょうか。

代わりに、長文を音読する練習をなさってみてはどうでしょう。テキストを読みながら、その朗読の音声を聴きつつ、それをご自身で復唱できれば理想的です（ほかにもいろいろと方法はありますが、質問者さんの場合は受験対策をお求めだと思いますので、正しい教科書英語に限って学習すべきです）。

前のご質問で「学校はあてにならないと聞いた」と書いてはいらっしゃいますが、学校の教科書を英語圏の人に音読してもらった音源などは学校で配布されていませんか？　そういう教材を、文字を追いながら音源ソックリに読めるようにするのが最もいい方法なのですが。どうしても学校にないというのであれば、それが叶う教材を、大きめな本屋さんで相談して探してもらうといいでしょう。

ポイントは、フレーズや短文ずつではなく、1パラグラフ以上のまとまりを1度に読んでいる音源で学習することです。

Makki-English · Answer

そもそも音読する時、リエゾンと言うのですか？　無理に単語を連結させて、外人風に読むことはないと思います。
英語ネイティブの人も、ゆっくり読む時は、単語の連結はそれほど起こらないと思います。

スラッシュリーディングというのをご存知ですか？ネイティブが英語を区切るところでスラッシュを入れながら、前から文の意味を理解していく方法です。
間を開けることで、音読する時も通じやすい英語になりますし、読みながら、内容理解も進みます。発音のルールを知っていれば、一本調子のカタカナ英語にはならないはずです。

スラッシュリーディングについては以下に説明しているので、興味があったら試してみてください。
http://makki-english.moo.jp/4reading2.html

発音のルールは、以下を参考にしてみてください。
http://makki-english.moo.jp/1spelling.html

大学受験の速読のポイントは、以下のページで説明しています。
makki-english.moo.jp/5readinghigh.html

参考になれば嬉しいですが…。頑張ってください。

ucok · Answer

＞なんかリエゾン の音だとイメージ、意味ががワンテンポ遅れる感じです。例えばプルロンザディースクとかバリットと聞こえると、あ、but itだなーとか一々考えてしまいます。

＃１にいただいた上記レスポンスを拝読しました。それは「but it」は「ばっといっと」だという誤った思い込みをしてしまっているからです。その思いをいったん忘れて、「but はバット」「but it はバリット」というふうに覚える必要があります。もっと厳密に言えば「but itはバリット」「But it isn't correct.はバリイズンコレク」と覚えていくのです。

ちなみに、これは英語特有の現象ではありません。日本語だって、実際には「覚える必要があります」を「お、ぼ、え、る、ひ、つ、よ、う、が、あ、り、ま、す」と発音している人は（外国人以外では）あまりいません。実際には「おぼーるひつよがりむｓ」みたいに発音しているものです。

ところで、日本人の先生が誤って「ばっといっと」と教えたのだと私が思っているわけではありません。たぶん先生は、初心者の皆さんにわかりやすいように、ゆっくりとした発音でそう教えたのでしょう。しかし現実の日常会話では「バリット」や「バティット」のように発音します。そしてそれは個人や地方によって少しずつ変わったりもします。したがって、いろいろな人物の音源を聴いて、世の中に存在するさまざまな例を覚えるといいでしょう。幸い、質問者さんは受験勉強を意識しているのですから、非英語圏の人の訛りが強い英語は無視して、模範的な発音だけを勉強していれば済みます。

空色の列車 · Answer

＃１さんの場合は 小さい時から英語に親しんだ環境にあったので、Aki2756さんのケースにはあまり参考にならないかもしれません。というのは、＃１さんの場合は すでに英語耳になっていたので、あとは読解力を鍛え、次に朗読の練習というパターンだからです。これは 私たちが小学校の国語で教わったこととも似ていますね。

＃２さんはリエゾンを軽視していますが、簡単な英語なのに聴き取れない大きな原因の１つに リエゾンの理解不足があります。例えば、↓の動画をご覧ください。
https://www.youtube.com/watch?v=86_CGs0yh90&t=16s

それと、＃２さんが誘導しているサイトの他のページ(http://makki-english.moo.jp/6animal.html)では  animalという単語に「ｱﾆﾏる」とカナ表記していますが、↓のページで ネーティブの発音を聞いてみてください。 
 https://ja.forvo.com/search/animal/fr/
 https://ja.forvo.com/search/animal/es/

どうでしょうか。でも、これ、フランス語とスペイン語の発音なんです。どうも、失礼しました。
では、今度は 英語の発音を聞いてください。

https://ja.forvo.com/search/animal/en/

「ｱﾆﾏる」とは聞こえませんよね。英語の学習サイトに フランス語やスペイン語の発音を書いても仕方ありませんよね。

リスニング力を上げるのは 頭の中で単語をスペルアウトしないで理解する習慣をつけることです。それには、中学レベルの易しい題材がお勧めです。多くの人は ＃２さんが勧めるように 少し難しめの英文を
ブツブツ区切って 乱暴な直訳をしたあとで、例えば 単語レベルでも animalを「ｱﾆﾏる」なんて読んでいるから、リスニング力もなかなか上がりません。

grouse2017 · Answer

ちょっと議論について行けない気がします。

たとえば、長い文章を読む時は、読解力が主な目的だとすると、声に出して読む場合の速度に比べて、黙読の方がはるかに速くなります。
発声に関係する筋肉の動きが、脳の処理能力に比べて遅いためです。
日本語でもありますが、速読というテクニックでは、1ページを丸ごと見て、パターンで認識し理解します。とても音読などできません。
読解力というか、意味を理解することが重要なら、声に出さないのが普通です。日本語の場合でも同じ。

日本の小学校では音読と言って教科書を読みながら理解しました。新聞や評論、小説などを読む時は、声を出していると大量には読めず、理解もできません。文を理解するには、声を出さないことが大事です。
音読やリエゾンが課題の場合は、ゆっくり声を出して読む、ということで十分でしょう。
読解力が課題なら、発音やリエゾンは無視。

空色の列車 · Answer

再度失礼します。

ucokさんが ≪それは「but it」は「ばっといっと」だという誤った思い込みをしてしまっているからです。その思いをいったん忘れて、「but はバット」「but it はバリット」というふうに覚える必要があります。≫と仰っていますが、これも ＃２さんが仰る 大事な 発音のルールの１つであり、これを抑えておかないと 一本調子のカタカナ英語になりますが、皮肉なことに ＃２さんが誘導しているページには 大事なポイントが言及されておりません。＃２さんが誘導しているページでは 日本語にない音として 、L, F, V, thを挙げていますが、日本人にとって意外に難しいのは それらよりも 日本語にある音としてスルーされがちな Tの音です。but  itが バリットというように発音されるのを flappingと言うんですが、超重要なので 覚えておいてください。
https://eigohiroba.jp/t/419

それと、＃5さんが ≪発声に関係する筋肉の動きが、脳の処理能力に比べて遅いためです。≫
と仰っておりますが、これは 日本語か、または 英語にしても スラッシュリーディングなんかしなくても スラスラ理解できるレベルに到達した場合の話です。
例えば、↓の動画はフランス映画で英語の字幕が付いていますが、字幕を追いかけられるようでない限り、地道にコツコツと リスニングを鍛えて音読の練習をした方がいいです。ucokさんも 最初は 非英語圏の映画の英語字幕についていけなかったと思いますが、テキストを読みながら、その朗読の音声を聴きつつ、それをご自身で復唱するといった練習を重ねたおかげで、もう 今では とっくに 朝飯前になっているはずです。

https://www.youtube.com/watch?v=1v_TvNSiak4

HollyNoahDaisy · Answer

例えばどのような文章のことをおっしゃっているのでしょう。例文をください。
あなたの英語力レベルによっても、回答が変わってきます。

別のご質問でニック先生の動画をご紹介したものです。
確かにあのレベルのリスニングはかなり英語の会話に慣れている人でないとついていくのは難しいです。ほんとのネイティブのスピードですから。ただあなたがおっしゃっていたリエゾン（フランス語では前の単語の最終音と次の単語が母音で始まるときに一緒に発音されるのをリエゾンと言いますが、英語でもそういうのかは不明）のいい例としてご紹介しました。

長文読解とリスニングは、別のものと思っています。リスニングは慣れしかないです。長文読解は、慣れではなく日本語でもそうですが理解力と知識だと思います。どの程度の長文読解なのか例文をあげてみてください。

空色の列車 · Answer

何度も失礼します。

＃7さんが ≪長文読解とリスニングは、別のものと思っています。≫と仰っておりますが、一番の問題は
リーディング力とリスニング力のギャップだと思います。 やはり、これは ＃7さんも ≪リスニングは慣れしかないです。≫と仰っているように、地道に練習するしかないです。
それから、＃2さんが ≪英語ネイティブの人も、ゆっくり読む時は、単語の連結はそれほど起こらないと思います。≫と言っていますが、これは 普通の人が英語を書くスピードですよ。＃5さんは ≪たとえば、長い文章を読む時は、読解力が主な目的だとすると、声に出して読む場合の速度に比べて、黙読の方がはるかに速くなります。≫と仰っておりましたが、短い文章でも 普通は 書くとなると、速記でも知らない限り、声を出して読むスピードよりも遅くなりますので、英語を書き取る時は 相手に ゆっくり読んでもらわなければなりません。
 大まかに言うと、英語を読むのと書くのとでは 読む方が圧倒的に速いですが、話すのと聞くのとでは そんなに大きな差がないということを先ず 再認識してください。

Makki-English · Answer

No.2 の回答に関する補足です。
「リエゾン 」について、ネイティブは意識してやっているわけではなく、正しいフォニックスのルールにしたがって発音練習していれば、読むスピードを早めれば勝手にネイティブっぽい発音の「リエゾン」ができるようになってくるのです。順序が逆だと、上達も遅いと思いますよ。
再度書きますが、発音のルールは、以下を参考にしてみてください。
http://makki-english.moo.jp/1spelling.html

私は塾の講師をしておりましたが、このルールで発音の練習をやらせて、学校で帰国子女と間違われるくらいになった生徒は何人もいます。
また、質の良い英会話スクールでは、スラッシュリスニングというのを小学生からやらせています。
私がおすすめしたスラッシュリーディングと考え方は一緒です。

空色の列車 · Answer

しつこくてすみません。

フォニックスというのは ucokさんや HollyNoahDaisyさんのように 英語を耳から覚えた人にとっては
非常に有効ですが、Makki-Englishさんのように文字から入った人にとっては効果が薄いです。ですから、そういう人は むしろ リエゾンを意識した方が上達が早いです。

ところで、gentlemanの複数はgentlemenですが、Makki-Englishさんが誘導している他のページ(http://makki-english.moo.jp/2specialnoun.html )では  gentlemanは 「ｼﾞｪﾝﾄるﾏﾝﾇ」、gentlemenは「ｼﾞｪﾝﾄるﾒﾝﾇ」とカナ表記されていますが、発音は変わりません。

https://english.evidus.com/magazine/ibunka/06.html?fbclid=IwAR1DnBgq4ylzkCSiLx4TKW-AyKWNlWWoPyTRqYxq2uk6h73jg3d-v2T8d2Y

それと、先程の animalの件といい、こんないい加減な発音の指導で 学校で帰国子女と間違われるくらいになった生徒は何人もいるというのは どう考えても不思議ですよね。

長文読解力と美しい音読の両立について。 リスニング力を上げるのは音読ですよね。これはさっそく実感しま

＞しかしリエゾンしてカッコよく読んでいると、今度は文章の読解力が落ちて設問が間違えてしまい

そもそも音読する時、リエゾンと言うのですか？ 無理に単語を連結させて、外人風に読むことはないと思います。

＞なんかリエゾン の音だとイメージ、意味ががワンテンポ遅れる感じです。

＃１さんの場合は 小さい時から英語に親しんだ環境にあったので、Aki2756さんのケースにはあまり参考にならないかもしれません。

ちょっと議論について行けない気がします。

再度失礼します。

例えばどのような文章のことをおっしゃっているのでしょう。

何度も失礼します。

No.2 の回答に関する補足です。

しつこくてすみません。

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＞なんかリエゾンの音だとイメージ、意味ががワンテンポ遅れる感じです。

＃１さんの場合は小さい時から英語に親しんだ環境にあったので、Aki2756さんのケースにはあまり参考にならないかもしれません。