
No.2ベストアンサー
- 回答日時:
文面が小学六年生のものとは思えないので、質問者は父母なのでしょうか?
それで、子供に教えてと言われたもののどういう風に教えて良いのか困っている?
もし、そうなのであれば答えるのは吝かではないですが・・・・
ただし宿題文の表記に関して、+、-、×、÷ 計算は一つの式に一つなのか?複数使わなければならないのか明確ではありませn
一つで良いのなら難しくはありませんが複数使うとなると、答えが出せない場合もありそう
例えば
答えが2のケースで考えてみましょう
答えが2になる分数計算は
1/2+9/6=12/6=2
8/2-6/3=2
8/2x3/6=4x1/2=2
4/1÷6/3=4÷6/3=2
といった感じかな
考え方のポイントは、
1.▲+■=2、▲ー■=2、▲x■=2、▲÷■=2のそれぞれの時の▲と■の数を調べる
2.その▲や■になる為の分数を考える
3.考えた式を実際に解いてみる
2以外の数で試してください
ありがとうございます。
おっしゃる通り母親である私が投稿しました。(子供にはネットを自由には使わせていませんので)
質問の書き方がわかりづらく失礼しました。
答えていただいた通りひとつ使えばいいので助かりました。
投稿している間に子供本人は全問解いてました...
が、色んな考え方は参考になり本人がベストに選ぶというので選ばせていただきます。
お世話になりましたm(__)m
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