算数が苦手な子供の中学受験

小学4年生の息子がおります。
中学受験を考えていますが 算数がとても苦手です 。先日 学校より少人数制で 算数を教えるクラスがあるのでどうですか という案内がありました 。私が見た限りだとおそらく 中から中の上 ぐらい 学校のペーパー テストは70から80点ほどです。
中学受験をしようと考えているのですが厳しいでしょうか？

質問者からの補足コメント

• 中の中から下くらいです。
  申し訳ありません。

    補足日時：2025/04/22 08:41

No.13 回答者： 春生まれ春好き花粉症 回答日時： 2025/04/24 02:12

そろばん通ったら計算に対する耐性がつきます

年下の子の方が級が高いとなれば必死に負けん気だしてやります
教室帰りや家でやってる時に褒めてあげると自信もつきます
(そろばん教室ではとんでもない桁数のかけ算、割り算、見取り算したりするのですが、それは同じ事の繰り返し。ただひたすら静かに黙々と数字と向き合ってるので)

計算は出来るのに学校のテストは満点取れないなら文章問題の読解力がないのかも。
(自分がそのタイプでした。珠算、暗算とも初段までいったので辞めましたが、やっぱり学校のテストの文章問題だけは出来ず、、、)
読解力については国語系なのでなんぼ算数やらせても、、、って事にもなってきますので
(最高のオチ聞きます？読解力(国語系)の無さは発達障害からきてました)
しれっとドリル覗いて「今どんなことやってんの？(ﾁﾗｯ)これ分かんの？凄っ！」
「いや、実はここ難しくてさ、、、」なんて本音漏らすかも
その時は一緒に横に座って説明してあげたら理解出来るかも。学校やとどうしても一斉授業の中個人指導は出来ないので、、、。

No.12 回答者： kacchann 回答日時： 2025/04/23 01:33

小４の簡単な算数でつまずいてるなら、

中学数学などちんぷんかんぷんでしょう。

「数学0点でも文句言われない中学」に進学したほうが、つらくないかと。

No.11 回答者： ご意見をお願いします。 回答日時： 2025/04/22 19:31

度のレベルの中学を志望されているのかにもよりますが、今のまま（小４の始めに中から中の下になってしまった）では、厳しいのではないか、と思います。

俗に「小４の壁」などと言われますが、小4の頃から学校の学習は難しい内容が増えます。それまでに身につけておくべき力を充分に身につけていない子どもにとっては、遅れずについていくことすら難しくなってしまうのです。

ただ、ここで言う「身につけておくべき力」とは、いわゆる学力ではありません。論理的思考力や想像力、試行錯誤する力、主体的に考える力、興味や好奇心、向上心、自己効力感、自己肯定感などの非認知能力です。これらの非認知能力が充分でない子どもに、どんなに練習させてもただの詰め込みになってしまいます。例えば、小４で習う２ケタ以上の数で割る割り算の筆算などでは、勘が育つまでは何度も試行錯誤を繰り返さなければなりませんが、試行錯誤する力がない子どもや、失敗を恐れる子どもは、正解に辿り着く前に諦めてしまいます。そんな子どもに必要なのは、計算の反復練習ではありません。仮に反復練習させて、割り算の筆算ができる様になっても、また他の単元で同じ様にひっかっかってしまいます。ただの詰め込みになってしまいます。

３年生までの算数はほとんどが計算ですから、覚えておくだけでもなんとかなることがほとんどです。学校の成績が良いからと言ってそれだけで安心していたのでは、子どもたちに非認知能力を充分に身につけさせることはできません。むしろ、学校の成績は少々悪くても非認知能力が充分に身についている子どもはいずれ伸びてきます。

非認知能力は学校や塾などの授業の中だけでは、身につけさせたり、伸ばしたりすることはできません。非認知能力は、普段の生活、日常の体験、特に親子のコミュニケーションや親子の共通体験の中で育つものだからです。
もし真剣に中学受験をお考えなら、親子の関わり方から考え直された方がいいのかもしれません。

No.10 回答者： tsuyoshi2004 回答日時： 2025/04/22 10:41

今からでも全然余裕だと思います。

ただし、あくまでも本人のやる気があっての話です。
低学年の算数は、記憶力の分野と理解力の分野が混在しています。
もちろん理解せずとも記憶だけで答えを出すことも可能なのですが、できれば仕組みを理解しておくことが先々の算数や数学に役立つと思います。

厳しい表現になりますが、低学年までの学習は親の務めだと思います。
別に親がつきっきりで勉強を教える必要はないですが、親が子供が教科書や授業の内容を理解しているかを把握して、理解が足らなければわかるような方策を打つ必要があると思います。
また、やる気を出させるのも親の務めだと思います。

ペーパーテストで７０～８０点を取っていることよりも、どうして２０～３０点減点されているかを確認することが必要でしょう。
・計算ができていないのか？
・問題を理解できていないのか？
などなど、解けない問題の中に何が苦手なのかを把握するヒントがあると思います。

No.9 回答者： suzuko 回答日時： 2025/04/22 09:44

小学4年で数学が苦手と言うことは、掛け算割り算でつまずいているのでしょうか？

九九が覚えられてないのならば、努力や記憶に問題があるのかも。そうではなく、繰り上がりが難しいのならば、数的な類推が苦手なのかも。

前者ならば、短時間で取り組ませ、沢山褒めて自信をつけることで改善はします。後者ならば、沢山興味のある本を読ませて、論理的思考を身につければ改善の可能性は高いです。

No.8 回答者： ShowMeHow 回答日時： 2025/04/22 09:13

小学校の計算ができるようにはなる、数学になっても方程式を規則に従って解くことができるようになることは可能。

ただし、小学校の算数の問題が解ける、テストで良い点が取れる、ということは算数を理解しているということとは違うので、そういう練習によって数学的な思考回路を作ることができない可能性もあり、高校数学にうまく対応できるかははなはだ疑問。まあ、中高一貫に紛れ込んでしまえば、文理選択でどうにかなると言えばなる。
中受はテクニックなので、塾に行かせて徹底的に時間を使えばそこそこのレベルまで上げることはできるだろう。結局最終目的は大学なのであれば、それをどのように考えているのか、それにかかる時間と費用をどう考えるか次第なところはある。その他の理由で公立中学に行きたくないとかの話であれば、それはそれで別な話だけど。

No.7 回答者： himawari223 回答日時： 2025/04/22 09:06

難しくは無いと思います。

どこかで躓いていると思います。小１からの算数を１からやれば解決すると思います。

親が一緒にやる。出来たら思いっきり褒める。ダメダメ当は言わない事。特に九九を、すらすら言える様にする。

１か月頑張ったら、ちょっと高いアイスクリーム等、ご褒美を決める。数学の楽しさを感じさせる。例・電車のダイヤや、スカイツリーを尺取り虫が登ったら何時間？何回？とか・・・

小４まで来たら、終わりです。

他の教科も同じです。

塾にはそれからです。頑張って下さい。

No.6 回答者： fadklsj 回答日時： 2025/04/22 09:02

経済状況が許すなら、算数を教えるのが上手い家庭教師がよいとおもいます。

算数は一つの気づきで一気に苦手意識が吹っ飛んで得意になる子どもが比較的多いと聞いています。

あと、公文式も学力を丁寧に底上げする点で定評のある学習メソッドです。

No.5 回答者： pg8mw 回答日時： 2025/04/22 08:41

否、算数って一番点数上げやすい科目なのでね。

やってやれないことはないのです。

ただし、受験のために上げろってのは小4年生のモチベーションとしては難しいよね。やっぱり苦手なことにトライするには、それなりのモチベーションが必要だしね。

うちの娘の場合は、数学の先生がとってもハンサムだったって理由のみで、中学上がってから大嫌いだった数学の成績ガンガン上げましたし。息子は小学生の時に漢字でつまづいたんだけど、みんなと遊びたいから居残りは嫌だって理由で何がなんでもって感じで、なんとかしましたよ。

何があなたの息子さんのモチベーションになるかは、分からないけれど。今それが彼にないのなら、見つけてやるってのも、大事かもね。

No.4 回答者： Hill-andon 回答日時： 2025/04/22 08:39

成績は中の中から下くらいじゃなかったのですか？

その為に特別なクラスがと、案内されているのでしょ
小4の春に、慌てて判断する必要が有るのでしょうか

そのクラスで様子を見てから判断しても遅くは無いでしょ