私は今忙しい。

Question

こんにちは。タイトルにある文は 英語の苦手な生徒が
”I busy now."
というように、be動詞を抜かして訳してしまうことがあるそうです。
英語の文には必ず 動詞が入るので、私としては 少し考えにくいミスですが、それほど珍しくもないようです。教え方にも問題があると思いますが、どうして、このようなミスが起こると思いますか？
また、そういうミスを防ぐには どのような教え方がいいと思いますか？

tsuyoshi2004 · Accepted Answer

他の質問なども含めて最大の問題は、
「英語というのが日本や日本語と全く違う文化の中で生まれ育った言語だから、日本語とは根本的に違う言語である。」
という認識が乏しいことではと思います。
根本的に違う言語なので、当然のことながら文字も違えば音も違うし、文法や語彙だって全く違うものだという前提で学べばいろんなことを素直に受け容れるしかないわけです。
ところが、英語というのは中途半端に身近なもので文字（アルファベット）も子供の頃から見慣れているし、英語由来の外来語も日常的に使われているわけです。
したがって、根本的に違うものを学んでいるという認識が希薄であることが問題なのだと思います。

全く新しいものを学ぶということは、そこに「なんで？」という疑問を挟まないという必要があるでしょう。
たとえば、算数を習うときに、「どうして”１”が一を意味して『イチ』と読んで、”２”が二を意味して『ニ』と読むのか？」とか「なぜ”＋”が加算の記号なのか」などは考えたこともないのではと思います。
それはそういうものだと単に受け容れているだけでしょう。

とはいえ、その入り口において同じ言語という括りで日本語をベースに英語を学ぶことは仕方ないことだと思います。
ただし、あくまでも「英語は日本語とは全く違う言語である」という認識を持ちながら学ぶ必要があるでしょう。
これは算数でも初期には身近なことを例にあげて「りんご３個とりんご２個合わせていくつ？」というような話題から入ることと同じでしょう。
ところが算数や数学でも徐々に身近ではないどころか現実としては不可能なことを扱うようになるわけです。
たとえば定義として「点には大きさがなく、線には幅がない」ということですが、どうやって描いても実際には点には大きさが必要だし、線には太さがあるわけです。
屁理屈を言い出したらきりがないことを恰も起きうるように考えるのが算数や数学の世界でしょう。
余談ですが、算数や数学で躓く子の中には、この非現実的な世界が理解できずに躓く子も少なくないと思います。

英語においても、日本語とは全く別の言語なので「英語はそういうもの」として素直に受け容れる必要があるのではと思います。

HollyNoahDaisy · Answer

よく毎日いろんな質問を考え付きますね(笑）

なぜそのようなミスをするのかというと、話す日本語が省略しすぎだからです。

「私今忙しい」とは本来ならば、「私は今いそがしい（です）」と言うべきです。
「私コーヒーにする」は、「私はコーヒーを注文する」です。
主語のないことも日常茶飯事。「あなた、どっかで会った？」は、「私はあなたにどこかで会いましたか？」

こんな省略だらけの日本語を外国語に直すのでは、間違いを起こして当たり前ですよね。
ましてや、英語と日本語では、文章の組み立てかた（順番も）全く違うので。。。疑問文なんか、日本語は最後に「か？」をつけるだけでいいのに、英語は動詞と主語をひっくり返したり、Do動詞をつかったり。。。（フランス語は n'est-ce pas? を付けることで日本語の「か？」みたいにできますけど）

なので、まずは日本語を英語に直して話すのをやめて、英語の文章を丸暗記だと思います。
I am のあとに、形容詞の練習を１０個したら、You areに変えてみる。He/she is, We are, they are, it is...というように。次に I am のあとに形容詞ではなく、現在進行形にして。。。今度は否定文に変えて。。。という具合にして広げていきます。これだけ練習したら、「私、忙しい」と言う時に、I am はもうくっついて出てくるようになると思いますよ。どうでしょう？

ちなみに、フランス語の動詞の活用は、全人称違いますよね。なので、Conjugaisonを口に出して言う練習を何百回とさせられましたよ。

サワイ · Answer

お礼ありがとうございます。
誤解があるようですが、私は英作文が必要なだとは全く考えておりません。

私が反復練習と書いたのは、ネガティブが実際に使用する例文を使うもので、初学者の作文など百害あって一利なしだと思っています。

daaa- · Answer

まさか文法解剖無用論が流行りすぎたからと言うわけでも無いでしょうが、be 動詞とかややこしいことは言わないでひたすらレッツ犬殺しとかやってる弊害かな。

multiverse · Answer

次の二通りの可能性があります:
①　頭が悪い
②　勉強の仕方が悪い

①の場合はスポーツとか芸能方面などの才能を探るようにする方がよろしいでしょう。
②の場合は指導者を変えないとダメですね。

サワイ · Answer

・どうしてミスが起こる？
英語が苦手だから。英語に接する頻度が足りないから。

・ミスを防ぐには？
例文を使った反復練習しか無いと思われます。「ワターシイソガーシイマ」と言ってる人に、「ワタシワ、イマイソガシーンデス」と言わせるためには練習しかないのと同様です。

基本的なミスは反復練習で習得することを優先し、ある程度基本の蓄積ができてから、文法的説明で納得してもらえばいいと思われます。

ShowMeHow · Answer

母国語は、文法がなくても単語の意味さえ分かっていればどうにかなるから、その調子で英単語を並べているのでしょう。
結局、体で覚えている日本語文法をそのまま英語にも適応しようとするからこうなるわけです。
改善策には二通りのアプローチがあります。
・英文法も、母国語と同じように感覚的にパターン認識して覚えていく
・言葉で覚え、それを当てはめる習慣を身に着ける
どちらもメリットデメリットありますので、英語を学ぶ目的とそれに使えるリソース等によって良いバランスで組み合わせていく必要があると思います。　個人的には、文法なんかどうでもいい派ですけど、米国の大学でサラッと一通り英文法をやらされたときに、「なるほどな」って気付いたことは、たくさんありました。

いしやきおいも · Answer

追加になってしまいますが、私は初め英語が苦手でしたが今は英語教員を志そうと思えるほどある程度得意で楽しめるようになりました。
ちなみに私は英語が苦手だった頃担任から5文型を詳しく、名詞動詞形容詞、そして副詞などの説明を詳しくしてもらいました。それで5文型のどれをとってもSVが欠かせないこと、例えば形容詞であれば名詞を修飾する、補語になることを学習した上で学んだらすんなり文法について理解できるようになりました。
あと他の投稿を見せてもらって思ったのですが投稿者さんは英語能力が高い故、わからない人の気持ちが分からないことが一番教える上で困難になっていると思います。分からない人の気持ちを考える、またはその生徒と寄り添う姿勢がこれからも大切だと思います。

いしやきおいも · Answer

英語を出来る人は主語述語は絶対！と思っていますが英語苦手な人からしたら私　忙しい　今　で話が通じてしまう分主語+動詞の概念が母国語でもないし、ないのではないでしょうか。
忙しい＝形容詞なんだという意識がまず必要だと思います。

夢仙人 · Answer

日本語自体が難しい学問なのです。
品詞を抜いた口語体の物が多いです。

今述べた文章自体、いくつか品詞が抜けていると感じませんか。

普段、英語を使わない環境にいると、物忘れがひどいと感じています。
中学・高校・大学と勉強したのですが、その後、何十年も立つと、
かなり単語を忘れてしまいます。

今述べた文すら英文化で悩みます。

私は今忙しい。

他の質問なども含めて最大の問題は、

よく毎日いろんな質問を考え付きますね(笑）

お礼ありがとうございます。

まさか文法解剖無用論が流行りすぎたからと言うわけでも無いでしょうが、be 動詞とかややこしいことは言わないでひたすらレッツ犬殺しとかやってる弊害かな。

次の二通りの可能性があります:

・どうしてミスが起こる？

母国語は、文法がなくても単語の意味さえ分かっていればどうにかなるから、その調子で英単語を並べているのでしょう。

追加になってしまいますが、私は初め英語が苦手でしたが今は英語教員を志そうと思えるほどある程度得意で楽しめるようになりました。

英語を出来る人は主語述語は絶対！と思っていますが英語苦手な人からしたら私 忙しい 今 で話が通じてしまう分主語+動詞の概念が母国語でもないし、ないのではないでしょうか。

日本語自体が難しい学問なのです。

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