中学生の理科の自由研究について

中学生の理科の自由研究で無炎燃焼と有炎燃焼のメカニズムの違いに挑戦しようと思っています。
どのような実験をすれば、良い自由研究になりますでしょうか？

アドバイスをください！

No.4 ベストアンサー 回答者： taku-9023.ham 回答日時： 2018/07/15 12:11

NO.3さんの言うとおりです。

それを聞いたら研究の意味がないです。

まず，実験を考えて仮説を立ててからじゃないと話にならないですよ。

No.3 回答者： garakabu12 回答日時： 2018/07/10 10:34

それを考えるのが自由研究でしょう。

内容の丸投げじは止めましょう。
無知による事故も考えられます。
決して一人で実験しないでください。

No.2 回答者： head1192 回答日時： 2018/07/04 20:22

次の点を明らかにしてから再質問してください。

「何を明らかにしたいのか」
「そのためにどんな検証が必要と考えているか」

No.1 回答者： 酪酸納豆 回答日時： 2018/07/04 20:11

危険な気がする。

無炎燃焼って要は揮発性のある自然発火する物質ってことでしょ、たぶん。黄リンとかを扱うには中学生は早い気がするよ。一応聞くが、中学生にとっての燃焼って酸素と結びつけるって習ってるよね？