子供が不登校になりました。

Question

今年小学３年生になるうちの娘が不登校になりました。

4月より数日程登校し、それ以降全く通わなくなってしまいました。

通わなくなってしまった原因はいじめではありません。

先生との相性に多少難がありそうですが、かといって先生を変える訳には
いきませんし、そこはうちの子が何とか変わるべきだと思ってます。

娘は2人いるのですが、長女は問題なく通えております。学校は楽しそうです。

次女は少し繊細な子で、家ではわがままに振る舞うのですが、外では大人しい
ような子です。

通わなくなってから、あまりプレッシャーをかけると場面緘黙症のようになって
しまわないか心配で、優しく見守るようにしていましたが、もう1ヵ月以上続き
心配というか私がメンタル的な限界を迎えております。

私は父親なのですが、ここ1ヵ月は自営で家にいる私が子供を見てきました。
プレッシャーはかけず、近くのショッピングモールへ出かけたり、レストランへ
行ったり、なるべく精神的ストレスは掛けず、楽しく過ごせるように心がけ、
なるべく子供に寄り添うように心がけました。正直1ヵ月経てば多少気持ちの
変化が訪れると淡い期待を抱いておりましたが無理でした。

妻は外に働きに出ておりますが、職場の同僚がコロナに感染し、負担が重くなって
おり、家事も満足にできない状態です。

子供は母親が帰ってくるとすごく甘えるので、母親との時間が足りないのかな～と
感じており、帰ってきてからは母親との時間を1秒でも多く作れるよう、食事などの
家事は私が行っております。

自営である程度時間がコントロールできるのと、多少の蓄えがあるので、仕事は
セーブしてなんとかやり過ごしていますが、この先が見えない生活がいつまで続くのか
心配でなりません。このやりきれない気持ちを娘にぶつけてしまわないか不安です。

みなさん、私と同じような経験はありますか？どのように乗り切りましたか？

父親として、夫として私は何に徹するべきでしょうか？ご教授頂けると嬉しいです。

※読みにくい文章ですいません。何か足りない情報があれば補足させていただきます。

ni_si_ki · Accepted Answer

NO.16です。続きです。
その後二週間、保健室での自習を経て、長男は無事教室に戻ることが出来ました。
その間に担任の先生から長男に対して謝罪もありました。
復帰の当日、担任の先生に付き添われて教室に入った長男を、クラスの皆が拍手で迎えてくれました。
今思い返すと、長男は安心して勉強が出来る環境を望んでいたのでしょう。
でもまだ語彙力も備わっていなかったために、それを言葉にすることが難しかった。
別の見方をすると「お母さんに言っても仕方がない（忙しくしているから言い出せない）」という諦めもあったのかも知れません。
その子が何を求めているか、どんな助けを望んでいるか。
それを見極めることが親としての責務ではないでしょうか。
甘やかすだけでは不十分なんですよ。
親の務めは子を自立させることですからね。

ni_si_ki · Answer

NO.12です。お礼ありがとうございました。
私へのお礼分や補足を拝見して感じたことを述べさせて頂きます。
現在のあなたはご自身の生い立ちを娘さんに重ね合わせていらっしゃいます。
それを精神分析論では「投影姓同一視」と言います。
あなたがこれまでを振り返り人生の棚卸しをするのは良いことですが、娘さんは別人格であることを忘れないで下さい。
実は私も偉そうに言える立場ではないんですよ。
私の長男が小学1年生の三学期に突然学校に行けなくなったことがありました。
三学期が始まって直ぐの出来事。
朝食の準備をしていると台所までやって来た長男が私にこう言ったんです。
「お母さん、ここに（自分の胸に手をやり）重たい石が乗ってるみたいで、息を吸おうとしても吸えないんだ」
その日は私も仕事を休んで、学校を休ませた長男と一緒に過ごしました。
しんどいなら寝ていれば良いのに、真面目な長男は時間割通りに勉強机に向かい自習し、一日の終わりには翌日の時間割通りに教科書をランドセルに詰める。
　この子は勉強がしたい
　でも何か理由があって学校には行けない
本腰入れて向き合う必要があると思った私は、職場に長期休暇を願い出ました。
しかし来る日も来る日も長男は何も言ってくれず、勉強机に向かう日々。
買い物に行こうと誘っても、勉強が遅れるからと拒否。
唯一外出したのは図書館と本屋さんだけ。
三週間目の朝、「学校に行ってみる？」と誘うと「行く」と。
皆が集団登校を終えた頃を見計らい、二人で校門の前まで行くものの、中には入れず自宅に戻るの繰り返し。
息子には内緒で学校とやり取りを重ねていたので、保健室の先生が私達の様子を確認されていました。
一日目は保健室の中から、二日目は保健室を出て校庭の端っこから、三日目は校庭の真ん中で・・・と徐々に距離を縮めていき、金曜日は校門の前で待っていて下さいました。
「長男君、先生と一緒に保健室まで行ってみない？」
先生に手を引いてもらい保健室に入った長男は、一日保健室で勉強することが出来ました。
その日を境に、長男は保健室でもう一人の先生に勉強を見てもらいながら自習、私は主任の先生と話をする機会が設けられました。
主任の先生の話では、担任からの聞き取りにより、長男がクラスの問題児の世話を任されていたことが判明しました。
その男児は隣の席の児童に手を挙げたり、教科書を取り上げ落書きをしたりと、乱暴な振る舞いが際立ち先生も手を焼いていたところ、長男が諭すと大人しくなったことから、2学期の始めからずっと長男を隣に座らせて面倒を見させていたと言うのです。
それを聞いた瞬間、私は胸が苦しくなり涙が溢れてきました。
まるで子供の頃の自分を見ているようだったからです。
　長男が無理をするのは私のせいじゃないだろうか
　自分を抑圧してきた私は長男にまで同じことを強要していたのだろうか
うちには年子でもう一人息子がいます。
次男は生後4ヶ月から喘息で何度も入退院を繰り返していました。
その間、聞き分けが良い長男は親戚中をたらい回しにされていました。
これまでの私は「従順で真面目な長男に甘えていたんだ」と気付かされた瞬間でした。
自分がそうだから子供もそうだ、ではないんですよね。

チリペッパー · Answer

男も、女も関係ないんじゃない？

逃げたらずっと、逃げ回らなければいけない

もしくは、新しい学校とか、
学区変えるくらいの、
ほうが、余程よい

チリペッパー · Answer

我が子が、アザだらけで
帰宅したら、
アザだらけの姿と、共に
私も、教室にいますね。

あなたはアザだらけの子を
質問しただけなの？

チリペッパー · Answer

捕捉も、返答も
読みました。

そうですね。
通わせますね。
アザだらけや、
落ち込むや、その内容を
解決しに、通わせます。
一緒に通いますよ

天皇の妻なる、
皇后様のお姿。

まさに、あの行動が
必要ではありませんか？

弱者は、去るのですか？

何も、子供さんは間違えてないでしょ？
内気な子は、
通っては、いけないのですか？

どんな子でも、通えるように

親が、サポーターとして戦うのでは？

ni_si_ki · Answer

NO.9です。お礼ありがとうございました。

ひとつお聞きしたいのですが、妹さんは親との関わる時間は上のご兄弟と比べて十分ありましたか？「甘ったれ」と言われてましたが、なぜ甘ったれになったのでしょうか？

妹が両親と関わる時間はあまりなかったように覚えています。
父親はサラリーマンでしたが夜勤がある仕事でしたので、仕事から帰宅した父親が平日の昼間家にいる間は静かに過ごしておりました。
母親は近所にある実家が営む店を手伝い、帰宅するのは店を閉めた24時以降でした。
妹の面倒は兄と私が交代で見ていたのですが、それぞれが第一優先にしていたのは、母親から割り当てられた家事手伝いを済ませること。
その次は勉強で、妹の世話は後回しになっていました。
そんな訳で親は妹に対して負い目があったのだと思います。
欲しがるモノを買い与え、不登校になっても「良いよ良いよ」と放置。
私が猛烈に後悔していることは、何故妹にも役割を与えなかったのか、です。
私や兄は母親が手取り足取り色んなことを教えてくれました。
あなたの娘さんの年頃には兄も私も家事全般をこなしていました。
本音を言うととても嫌でしたよ。
友達と遊びたい年頃でしたし、な～んにもさせない妹に対して腹が立ったこともしばしばでした。
でも母親はとても忙しそうにしていましたので、余裕がなかったのは私にも分っていました。
だから私が母親の代わりに教えてやれば良かったのですが、教える手間を掛けるより自分でやった方が早かったんですね。
両親は家の中が回っていてさえすれば、誰がやっても良いというスタンスでしたので、妹が一人取り残されていることに少しも疑問を抱いていなかった。
妹が甘ったれになった背景には、こういったことがあったのだと推察しています。

二段腹 · Answer

不登校の子が学校に来た時の悲惨さを知っていますか？
考えた事がありますか？想像を絶しますよ。
勉強にも付いていけず。授業を聞いても解らない。
友達もいない。そんな１日が続きます。地獄ですよ。
将来、学校に行かす。と判断する時、一刻も早い復学が望まれます。

＞子供との向き合い方が正しいのか
間違っていると思います。
学校に行かせる。行かせないの、もっと前段階です。
言い換えると「子供と寄り添う方法」です。
その手法を間違えると、ただの放置です。
自分が良かれとしている事が、ただの放置（何もしていない状態）です。

学校とは手法です。求めるのは目的です。
目的を達成すれば、手法は何でも良い。それとも一般的な手法なのか？
それを考え導くのが親ですよね。
ストレス、プレッシャーなんて、無い人はいません。
何かを乗り越えた時、過去のプレッシャーが「あんな程度」と思える。
小学３年生が１年生を見て「幼い」と言う感情と同じ。
自分が築いてきた「乗り越え」があったから。
それが無ければ、永遠に３年生。
家族に乗り越える壁を子供に与えられますか？
与えられないから学校がある。

チリペッパー · Answer

いますよね！

行きたくないから
行かせない。

通わなくなったわけではなく、
通わせなかっただけですね。

変わるべきなら
明日から、何がなんでも
行かせるだけ。
教室まで見送る。

繊細っていうのは、
発達障害的な、ものですか？

今通わないと、
この先の勉強や、人間関係全て
元には戻せませんね。

ショッピング？
行かせる場所は、教室です。

うらやましいな、こんな親

ni_si_ki · Answer

私の妹が不登校でした。（いつから行かなくなったか覚えていません）
義務教育の間はなんとかなりましたが、高校2年生の2学期に自主退学。
その後の人生は18歳で出来婚→22歳で離婚→25歳で二度目の出来婚→45歳で離婚→精神病を発症して生活保護を受給→現在（50歳）に至る。
まともな仕事に就いたことは一度もありません。
妹の性格は「甘ったれ」です。
両親ともに40代で誕生し、兄は10歳上、姉（私）は6歳上。
思い通りにならないと泣いて放り出し、誰かが必ず助け船を出していましたので、一人でやってみるという経験が皆無。
共稼ぎで忙しい両親は、何かあるとお金で解決していました。
社会性や勤勉性を育む機会を得られない子は、他力本願や他罰的な傾向になります。
娘さん、大丈夫ですか？
ちなみに妹は40歳過ぎてから軽度の知的障害、アスペルガー症候群と診断されています。
繊細な子供の多くがADHDを抱えているという調査報告もあるようですし、一度専門医に診察して頂くのはどうですか？

ronkun1120 · Answer

補足を読ませていただきました。
子供に寄り添う事はとても大切な事だと思います。
でもそれ以上に大切なのは自分が幸せでいる事だと私は思います。
実は私自身がそれが出来ていなかったんです。
自分が幸せじゃないと変化に気付けないと思います。

子供は親に気を使って嘘をつく事があります。
気丈に振る舞う事もします。
優しい子は特にそうだと思います。

子供が不登校になりました。

NO.16です。

NO.12です。

男も、女も関係ないんじゃない？

我が子が、アザだらけで

捕捉も、返答も

NO.9です。

不登校の子が学校に来た時の悲惨さを知っていますか？

いますよね！

私の妹が不登校でした。

補足を読ませていただきました。

似たような質問が見つかりました

関連するカテゴリからQ&Aを探す

デイリーランキングこのカテゴリの人気デイリーQ&Aランキング

マンスリーランキングこのカテゴリの人気マンスリーQ&Aランキング