修飾語(小学１年)

Question

次の文で(　)の言葉の意味を定めている修飾語を選びましょう。

(1)ぼくは　古い　本を　(かりた)。

(2)夜空の　星が　きらきら　(光る)。

(3)父は、　重い　(石)を　　持ち上げた。

チャレンジ問題として上記の問題が出てきました。
正しい答えとそれをどのように説明したらよいのかアドバイスください＞＜

marisuka · Accepted Answer

「修飾語」を小学一年生に説明するなら、「主語（なにが、だれが）以外で、もう少し詳しく説明する言葉」でしょうか。それなら、どうしてそれが正解だったかを説明できるし、これからも正解にたどりつけます。

たとえばお子さんがお母さんに「借りたよ！」と言ったとしたら、お母さんはなんて聞きますか？「あらそう。誰が？」なんて聞きませんね。「あらそう。何を借りたの？（もう少し詳しく説明してね。）」と説明を求めるでしょう。
　「光る」の場合なら「何が？」のあと「どこで？」とか「どんなふうに？」とか聞きたいですね。光り方の説明です。もし「夜空で」とあればそれも「光る」の修飾語ですが、「夜空の」なら「星」の修飾語です。

この「何を」にあたる言葉は、場合によって「目的語」とか呼ばれますが、文節の考え方では「修飾語」に分類するしかないのです。文節の考え方に「目的語」はないからです。

wind-sky-wind · Answer

確かに小１には難しすぎます。
まあ、小３程度としても、英語のような「目的語」という概念を取り入れる方が難しいに決まっています。

日本語では「～を」も動詞を修飾する、とするのが簡潔で、
「答えなし」とするより、
（答えなし、とするには英語でいう O は修飾語でなく、M に当たるようなものが修飾語、
ということが理解できないといけません。
それは英語をそこそこ知っているような人だからできることで、
日本の子供には無理です）
「本を」を答えとする方が簡単で、普通はそのように教えます。

OKAT · Answer

No.5です。訂正　「連文節」は間違いです。単に「連用修飾語」でした。

OKAT · Answer

この「チャレンジ問題」とはどんなものに出ていたのですか。教科書・副教材・先生が与えたプリント？
（１）の答は、小一の段階では（No.２の方がおっしゃるように）「答なし」とするか、お子さんが答えたように「本を」になるかですね。難しく言えば「かりた」を修飾するのは、「連用修飾語（連文節）」の「本を」です。
　対して、「古い」は「本」を修飾しているのであって、「かりた」を修飾していません。普通に言えば、無理な質問です。お子さんは適切な答だったわけですが、先生の答はどうなんでしょうね。

wind-sky-wind · Answer

(1)
普通に学校で教える文法では、日本語に「目的語」という概念は用いません。

「学校に行く」だろうが、「本を借りる」だろうが、
「学校に」は「行く」を修飾、「本を」は「借りる」を修飾。

「～を」も連用修飾語とします。

英語のような動詞の後に直接名詞がきたら目的語、というふうに日本語は行きません。
「～を」が目的語なのか「～に」が目的語なのかはっきりしません。

ただ、定義として「動作の対象を表わす語」として日本語にも目的語を認める立場もあります。

本を

(2) きらきら

(3) 重い

princelilac · Answer

(2) きらきら
「光る」を修飾する語は、「どのように光るのか」を表す語です。

(3) 重い
 「石」を修飾する語は、「どんな石か」を表します。

(1)には答えがありません。
「どのように借りたか」を表す語がないからです。例えば「一時的に」「たびたび」「独占的に」など、無数にあります。
「本を」を答えにしているかも知れませんが、出題の誤りです。「本を」は客語といいます。英語では目的語と言いますが、むしろこちらの方が知られています。

kamobedanjoh · Answer

現代教育では、小学一年生で「修飾語」などという高度なことを教えているのですか？
先ず「修飾語」の意味から理解して貰わないといけませんね。
「美しい」「汚い」「重い」「軽い」「大きい」「小さい」等等、
何かの様子を表す言葉が修飾語と理解して貰いましょう。

（１）古い・・・本の様子。
（２）きらきら・・・光っている様子。
（３）重い・・・石の状態。

主語や形容詞、動詞などの区別も習っているのでしょうか？
様子とか状態、有様など理解しにくいかも知れませんが、出来たら分かりやすい言葉を探して上げて下さい。
修飾語の多くは形容詞になりますね。

修飾語(小学１年)

「修飾語」を小学一年生に説明するなら、「主語（なにが、だれが）以外で、もう少し詳しく説明する言葉」でしょうか。

確かに小１には難しすぎます。

No.5です。

この「チャレンジ問題」とはどんなものに出ていたのですか。

(1)

(2) きらきら

現代教育では、小学一年生で「修飾語」などという高度なことを教えているのですか？

この回答への補足

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