早稲田大学の教育学部を目指してる、高校一年生です。地域探究・貢献入試の入試方式を考えてます。そのため

早稲田大学の教育学部を目指してる、高校一年生です。地域探究・貢献入試の入試方式を考えてます。そのために今のうちからしておくべきこと、するべきことなどはありますか？

No.3 回答者： supercatt 回答日時： 2025/05/26 06:54

貢献入試を考えてるのに、やるべきことを人に探してもらう？

それはもうあかんのでは？？

https://www.wasedajuku.com/sns/aosuisen_uni/wase …

要するにAOなので小論対策。
地域探求、貢献なので、地域に関わることをやれば良いでしょ。

小論のネタ、内容は、
岸和田でだんじり引いてもいいし、漁師バイトしても良いし。
そもそも大人のプロがお金かけて、人集めても、まったく少子化や過疎化に歯止めかからんのに、高校生が考えたレベルのことやって、地域を良くするとかマジで無理やろ、とは思う。
（この手の入試や学部の腰を折ってマジでごめん。）
例えば田舎老人は車乗れなくなってきて、こまってたりするよね。バス路線廃止とか。
で、無人バスとかだと、技術的に出来るの。
でも田舎者は、新しい技術に懐疑的で、予算とか、危険性とかやたら言うわけよ。
しかしね、現状での暴走老人の方が危険極まりないじゃん！！お前らに何億使ってると思ってるんだよ！
みたいなの見えてないし危機意識がないよ。
めちゃ頭悪いよなと思う。


1週間お祭りに参加しました！のやつより、幼少期よりずっとやってるとか、
高校3年間やってきたやつの方が強いわな？
だから高一なのに、ではなくて、高一だからこそやれ、て、感じやわ。
何なのかわからんが、あんたの街の課題は何なのよ？


https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000002.0001 …

たぶん受かるとしたらこんな人たち。
ウェブを介したマッチングとかリクナビで20年前から普通にやってるけど、
教員とか公務員とかは、各自治体が勝手にやっててお金も無駄だし、あまりユーザビリティも良くなかった。
こういうニッチ分野の過不足を、
既存の技術の転用とかでやるってのはありやと思う。

そして「考えました」ではなくて「やりました」な行動力やな。
この人たちは大学生やけど、アプリ作っちゃったし、嘆願して自治体からの許可ももらったわけ。
仲間集めもだし、お金もだし。
君が0からやらなくても、地元のNGOとかに混ぜて貰えば良いのよ。
そこで見えてくるだろ。何でも良いし。

要するに0→1ではなくて、
2あるものを5や8にするってイメージ。
けど、他人に聞いちゃってる時点で、君はもうあかん気がするよ。

No.2 回答者： acnc 回答日時： 2025/05/25 12:16

早稲田向けの塾に通う

No.1 回答者： Google-it 回答日時： 2025/05/25 11:49

高校1年生の今からできることはたくさんあります。

興味のある地域の課題を見つけ、積極的に探究活動に取り組む。
その活動を通して得た経験や学びを記録し、深掘りする。
日々の学習を怠らず、基礎学力を高める。
教育学部で何を学びたいのか、将来どのように地域に貢献したいのかを具体的に考える。