退職し小学校教員になりたいと考えています。(長文です)

Question

民間企業を退職し、地元関西で公立小学校教員になりたいと考えています。

過去の類似質問も多く恐縮ですが、まさに自分の求めるべき質問・回答というものが見つけられず、質問させていただきました。

私のプロフィールは、
男性・関西出身・３０歳・独身but婚約者有(再就職決まれば結婚)・販売業６年・指導的職務経験有(課長どまりですが)・国立四年大経済卒(Ｂ級です)・教職科目一切履修無し
といった所です。

また、一年程度公務員を目指した時期があり、一般教養の勉強は少しやっておりました。筆記試験は２勝２敗、二次選考以降は１辞退１面接落ちです(悲)。(大卒は一般教養免除？)

今考えているのは、「教員資格認定試験」を受験し、合格できれば、「社会人選考」で教員採用試験を受けたいと考えています。それが最も近道かと思いましたので。

そこで質問なのですが、

(1)教員認定試験の難度・倍率はどれくらいのものか？
(2)２年を限界として時間を確保できるのなら、大学に通った方が良いか？
(3)また、その場合は、短大・大学編入・夜間・通信ほか、どのような方法があるか？
(4)さらに、その中でどれがおすすめか？
(5)各学校制度のメリット・デメリットは？
(6)図工・体育実技への特別な対策は必要か？(小中高と美術はオール５、体育は４程度[マットのみ苦手]でした)

そのほかに、何かよい方法・ご意見あれば何でもご助言頂きたく思います。
(また、正規職員として、児童の指導的立場に当たれる職務であるのなら、公立でなくとも、もしくは教職でなくとも就きたいとも思っています。)

教員に対しては、昔からの夢と、何より子供が大好きであること、そして児童の人格形成に少しでもプラスに貢献したいという思いが志望の理由です。心からなりたいと思っている職業です。

厚かましい質問ではございますが、どうか皆様の知恵と経験をお貸し下さい。
宜しくお願い致します。

massy0901 · Accepted Answer

現在中学校教諭1年目の若造です。お力になれそうなので、書き込ませていただきます。

私のおすすめする受験方法は、以下のとおりです。
方法(1)　認定試験＋教員採用試験受験（免許取得見込み）
　条件I
　　教職教養＋一般教養の知識が豊富である。
　条件II
　　認定試験の受験日と教員採用試験の受験日が重ならない。
○メリット
この方法ですと、認定試験の受験料（たしか1万円くらい）と教員採用試験（無料）ですから、安くすみます。
もちろん来年、免許がなくても受験できます。大学4年生と同じく、免許の取得見込み生として受験するからです。
さらに、通常は何年もかけて取得する教員免許をわずか２回程度の試験で取得できるわけですから、楽ですね。
●デメリット
認定試験は、教員採用試験より間違いなく難しいです。（私の友人で、小学校の採用試験に合格し、認定試験に落ちてしまった者がおります。）
ただし、国立大学出身程度の学力でしたら、しっかり勉強すれば、間違いなく受かると思います。

方法(2)　通信大学１年＋教員採用試験受験（免許取得見込み生）
　条件　特になし
○メリット
ほぼ確実に免許が取得できる。
●デメリット
お金がかかる（５０～１００万程度だったと思います。）
認定試験に比べ時間がかかる
１年間レポートを提出し続けなくてはならない。また、スクーリングといい、大学の夏休みなどに、大学で講義を受け、レポートを提出しなくてはならない。

以上の２つが常套手段です。
また、必要な勉強量は私の経験上、次の通りです。
(1)認定試験
　大学受験時の勉強量を１年間続ける。
(2)教員採用試験（倍率の低い都道府県小学校）
　大学受験時の勉強量を半年続ける。

また、教職に関する知識、時事的な知識が皆無かと思われますので、雑誌の講読をオススメいたします。『教職課程』『教員養成セミナー』がメジャーです。
もちろん技能４教科の対策も必要です。ただ技ができればいいわけではありません。
またピアノに関してですが、ピアノが弾けなくても受かります。私の友人はピアノを弾くまねをしながら、一生懸命歌を熱唱して受かりました。子どもの教育には、上手にピアノを弾く先生よりピアノが弾けなくとも一生懸命熱唱してくれる先生の方が魅力的なんでしょうね。

それと、２次試験は厳しいと思います。年齢を重ねるにつれ、「あなたは新任と何が違うんだ、何ができるんだ。」という目で見られますから、面接や模擬授業では厳しく突っ込まれます。

教職の知識がほとんどないのでしたら、東京アカデミーに通われることをオススメします。教職に関するさまざまな情報を得られます。私も大学４年時に通って現役で合格できました。それだけではもちろん受かりませんが、大変約にはたちました。

他にご質問等がございましたら書き込んでください。時間を見つけ、お答えいたします。同じ夢をお持ちの方の応援が少しでもできれば幸いです。

KanKevin · Answer

http://gakko.gozaru.jp/01-1.html
http://www.j-n.co.jp/kyouiku/yume/01_hakken/jobs/syougakkou.html
http://members.jcom.home.ne.jp/t.baku/senseininarutameni.htm
こちらのHPなどが参考になるのではないでしょうか。

http://www.kyoin.com/aboutteacher.html
ただ、こちらのHPで見る限り、「教員資格認定試験」は教員採用試験よりも
倍率が高く難しいそうですよ。

夢を実現させられると良いですね。頑張ってください^^

emuemuBOOK · Answer

大学院だと兵庫教育大学の「小学校教員養成プログラム 」がありますが、在学期間は三年です。

riripasu · Answer

教員資格認定試験の合格率は、２０～３０％程度なので、かなりの難関です。

ピアノの件ですが、大学・短大の小学校教職課程では、ピアノ実技は必修です。
音楽専科教員を配置してない小学校では、担任自身がピアノを弾かざるを得ないです。

Ama430 · Answer

通信大学をおすすめします。
免許の取得がかなり確実です。

音楽は必須でないと思いますが(自信なし)、教育実習は、未経験であれば必須のはずです。
直接大学に問い合わせればはっきりするでしょう。

採用試験の実態は自治体ごとにいろいろなので、可能であれば都道府県名を明らかにされてはいかがでしょうか。

ただ、どこも、教員資格認定試験に劣らず、狭き門と思いますので、採用まで数年間講師生活ということも視野に入れておく必要があると思います。

参考URL：http://gakko.gozaru.jp/01-1.html

asaka3 · Answer

ホントに部分的ですが、いくつかアドバイスを。

まず、ピアノの件ですが、
現場に入れば、ピアノが弾けなくても低学年ならば
指導できます。
今は、良い音源が多いので、
子どもに歌わせ、自分はアドバイスをするために、
自分で弾かずに聞いて指導にあたることも多いです。
自分が楽器ができることと、子どもに演奏させること、
歌わせることは別物だと考えた方がいいです。
ただ、高学年になると、
（一般的には音楽の先生がいるところが多いのと、
　習い事の中では専門家以外の大人を超えやすいので）
ピアノが弾けない先生をバカにする児童もいるかもしれません。

２点目は、理科についてです。
文化系を歩んでこられたようですので。
小学校の内容は簡単とは言え、
専科のいない学校は高学年理科も担任です。
社会人選考で採用された場合に、
実験観察などの指導に抵抗はないでしょうか。
そういう意味では少しでも教職課程のある学校で、
教育を受けられる方が現場に入ってから子どものために良いと思います。

３点目は、言葉や対応についてです。
販売業の経験は、保護者の対応にとても役立つと思います。
ただ、子どもとの言葉のギャップにはとまどいます。
子どもに分かる言い方、子どもに伝わる見せ方、
そういった物を学んでいかなければ、
今の現場は厳しいと思います。

とても熱意をお持ちのようですので、
もちろんご自分の人生設計もあると思いますが、
将来関わる子どもの前に自信を持って立てるような教員になるためには
どうすればよいかという観点で考えていただけると
児童の人格形成にプラスに貢献できると思います。

最後に、
臨任をしながら結婚し、採用試験を受け、
本採用になった男性の方を複数知っています。
そういう意味で、大学編入、採用試験というのも有りかと思います。

saitamasan · Answer

認定試験経験者ですが、この試験の倍率は10％を切っています（去年はわかりませんがその前の年までの平均です）。
倍率の低い年では、5％というときもありました。


アドバイスとして
(1)30歳をすぎて（質問者さんが試験を受けるのは最短でも32ですよね）教員を目指すのは厳しいかもしれません。というのは、教育委員会は若い人をほしがっているからです。

(2)2年を限界にする、ということは採用試験に一度しかチャレンジできないことになります。せっかく免許を取るなら、2度、3度挑戦してみてはいかがでしょうか。

(3)私的には大学院で免許を取得することをお勧めします。修士に加え、専修免許もいただけますから。それに、上越教育大学ならば中学校・高校、養護学校、幼稚園などの免許も取得できます（複数免許保持は採用試験で有利）。

(4)通信で1年で取得は不可能です。それは介護体験があるからです。介護体験がはじまる以前は1年で取れたようです。

emuemuBOOK · Answer

No.2です。

皆さんの回答に対する補足のみですが、少しでも役に立てばと……（非常に熱意があるようなので）

「複数免許保持は採用試験で有利」というのはよく言われるところです。（私は教育界ではそこそこ名の知れた大学に通っていますが、教員の方もよくそう言ってます）
理由は、現在公立学校でも「一貫校」の流れが生まれつつあるからで、一貫校といっても今現在は中高一貫校が主ですが、これからは小中一貫校も増えるだろうといわれています。（実は小中一貫校の方が作りやすいのです。何故なら、高校と中学を一貫にしようとしても、高校は都道府県立、中学は市町村立。でも小中ならどちらも同じ市町村立ですよね？）

また、介護体験というのは中学校以下の教員免許を取るのに必須なもので、「介護等体験の意義」というものを受講した後、老人介護施設などで介護体験を行うものです。
けっこうな期間がありますし、事前準備（老人介護施設だと腸内細菌検査などが必須だったような…）なども必要です。

hello516 · Answer

こんにちは。
他の方と重複することも多いと思いますが、参考程度に読んでください。ちなみに、私は今年の小学校の採用試験を受験しました。

(1)認定試験はとても難しいようです。認定試験に受かれば、教採にはたいてい受かるよう方が多いようです。
もし、独学で勉強されるとなると失礼ですが、30歳でいらっしゃるので全教科を指導する必要がある小学校の知識(高校受験くらい？＋α)を思い出す勉強をしなくてはなりません。また、今とはカリキュラムが変わっているので知らないことも（生活科など）あります。何より、教職を独学というのは、丸暗記ということになると思うので、ツライかと思います。分野は歴史、心理学、教育時事、方法、法などです。

(2)(3)(4)私は４大学しか行ってないので、ほかの事は詳しくは知りませんが、大学でも大学院でもない研究生という制度があり、大学を卒業してからそれで小学校免許を取得している友人がいます。しかし、彼らは高校の免許を持っているから可能なのかもしれません。確かなことを言えなくてすみません。
また、通信はスクーリング？と言って年間何日かは登校しなくてはいけないので、励ましあえる友人が多いそうです。また、自分のお金で通うから、頑張れるという知人もいます。ただ、働きながらの課題は大変なようですね。

(5)大学しか言えませんが、メリットは大学は集中して、同じ目標を持った仲間と勉強できることです。
デメリットは、金額が高めなことと、時間を有効に使えるかどうかは自分しだいと言うところだと思います。

(6)図工は、個性や感性の割合が多いので、特に不器用でなければ問題はありません。
体育も人並み程度にできればよいそうです。採用試験では、一生懸命努力しているかを見たり、確認程度だったようです。
音楽は、ピアノは弾けるといいですね。実際の現場では工夫次第で何とかなるようですが、それまでが苦手だと努力が必要です。私の大学の授業の課題は、弾き語りでした。できない人もできないなりにやってました。中には、教採のためにピアノ教室に通う人もいました。
友だちの様子をみると、教採の実技は体育→音楽→図工の順に出やすいようです。図工はあまり聞きません。ちなみに、私が受けた自治体では小学校の実技はありませんでした。

ほかには、
・認定試験も通信教育も教育実習と介護実習があるので、長期の休暇の必要があります。
・今、大阪はチャンスです。教採の倍率が全国的に見ても低いです。特に小学校。この流れはおそらくあと数年は続くそうなので、早めがオススメです。
・指導的立場ではないですが、学校の事務職員などもあります。教職じゃない指導的立場ってなんでしょうか？子ども向けのＮＰＯ職員や塾講師でしょうか。また、学童保育の補助員などは免許がなくてもできます。(バイト扱いですが)あと、民間人校長、民間人教頭になることですかね。これは教員免許はいりませんが、年齢的には１０年２０年後になってしまうかもしれませんが…(民間人教頭はこれから法整備が進むようです)
・もし、お時間があれば、学校のアシスタントティーチャーなどのボランティアをなさったらいかがでしょうか。子どもや先生の実態がわかりますし、勉強へのモチベーションを高められると思います。市町村の教育委員会に問い合わせられるとよいと思います。(なかには、教員免許を持っている人や教員志望の学生のみという場合もありますが)
・社会人採用は、視野が狭いといわれがちな教員なので、様々な人材がほしいからあるのだと思います。ですから、ご自分の社会人の経験がこのように教員として役に立つ！と具体的に説明できますと強いかと思います。

教員免許を取って、教採に受かることはご自分の努力と周りの方のご協力が大切かと思いますが、頑張ってくださいね。私も教採で４０代の家族もちの男性と知り合いましたよ。ですから、楽な道ではないですが、チャンスは全然あると思います！一緒に小学校教師を目指しましょう♪

arashi-mk · Answer

今年の採用試験に合格した３０歳（もうすぐ３１歳）、女です。
アドバイスになればと思い、書き込ませていただきます。

去年の９月に小学校の教員になろう！と決意し、大学（通信）に入りました。

通信は、頑張れば確実に単位が取れます（ただし、時間的に余裕がないと小学校２種であっても１年での取得はかなり厳しいと思います）。
一から免許を取得されるというのなら、介護体験が必要で１年では無理と聞いたことがあります（佛大では）。
しかし、佛大の例でいうと、２種の免許でいいのなら今年の１０月入学で、平成２０年３月に終了することは可能です。
今年の１０月に入学し、猛勉強を始め、大学での単位を取得しながら採用試験の勉強をする。
来年の採用試験を受験し、合格すれば平成２０年４月からの正採用として勤務できます。
ただし、介護体験に１週間、教育実習に４週間必要ですので、よほど職場に恵まれていない限り仕事をしながら勉強されている方は実習の前に退職されていました。

認定試験に関しては、他の方も書いているとおり、かなりの狭き門と聞いています。
ただし、採用試験の専門とかぶることが多いため、要領よくすれば同じ方向で勉強をすすめることができると聞いたこともあります。

採用試験に関してですが、民間企業に大学卒業後、勤めていたのであればまだそんなに高齢ではないと思いますよ！
私も来年の４月には３１歳ですからね・・・（汗）。ちなみに私も講師経験なし、民間からの転身です（ボランティアはしていました）。
自治体によって、採用される人のカラーは様々です。新卒（しかも地元の教育大卒）しか採らないところもあれば、社会人経験者を積極的に採用している自治体もあります。
まずは、各自治体の教育委員会のＨＰをご覧になってはどうでしょうか。
試験も様々です。実技試験もピアノ必修・選択、なしとあります。
また、とにかく教師になりたい！というひとは複数受験していました。チャンスが増えますからね（例えば、東京、愛知、大阪の３つを受験）。

合格を目指して勉強しているなか、「ずっと教師だけをしている人は視野が狭いから、どんどん他の世界（民間企業や海外経験者など）から人が来て欲しい」とよく言われました。
なので、頑張ってください！

付け足しですが、自治体が欲しがっている人物も様々です。例えば、英語教育に力を入れている自治体は、何がなんでも英語ができる人物が欲しいです。
ＴＯＥＩＣ８００点ぐらいとれば「すごーーーい」の一言です。元々、苦手でなければ、勉強すれば８００点取れます。志願書が光ります（笑）。

退職し小学校教員になりたいと考えています。(長文です)

大学院だと兵庫教育大学の「小学校教員養成プログラム 」がありますが、在学期間は三年です。

教員資格認定試験の合格率は、２０～３０％程度なので、かなりの難関です。

通信大学をおすすめします。

ホントに部分的ですが、いくつかアドバイスを。

認定試験経験者ですが、この試験の倍率は10％を切っています（去年はわかりませんがその前の年までの平均です）。

No.2です。

こんにちは。

現在中学校教諭1年目の若造です。

今年の採用試験に合格した３０歳（もうすぐ３１歳）、女です。

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