大学受験・段階評価

大学受験の面接や小論文の採点方法に「段階評価」や「２段階評価」とありますが、これはどのような採点方法なのでしょうか？
配点に含まれない所を見ると点数方式ではないことは分かるのですが…
どうかよろしくお願いします。

No.2 ベストアンサー 回答者： sunasearch 回答日時： 2005/08/27 19:23

法務省の

「論文式試験の採点及び合否判定を段階評価の案」
が下記のようです。
http://www.moj.go.jp/SHIKEN/ARIKATA/030711-4.pdf

NO.1さんのおっしゃられるような感じだと思います。

つまり、細かい項目について採点がなされるわけではなく、評価基準に基づく「全体の印象」によって評価される、ことになります。

あらかじめ評価項目・評価基準を作成し、考査委員の科目別会議において、評価についての考えを統一する。
点数評価をせず、合格答案かどうか（期待される水準に達しているかどうか）の判定をする。

そして、合格答案についてA,B,C の３段階評価をし（例えば、A 約３０％、B 約４０％、C 約３０％）、不合格答案についてD,E,の２段階評価をする（例えば、D 約３０％、E 約７０％）。なお、偏差値調整はしない。

答案は、各科目について、２人の考査委員がみる。評価が分かれた場合は次のとおりとする。

１人がA あるいはB と評価した答案は合格答案とする。
２人ともCと評価した答案も合格答案とする。
１人がC と評価した答案について、他方がそれ以下と評価した答案については、さらに他の１人がみる。
その場合、３人中２人以上の評価がＣ評価である答案を最終的にC 評価とし、合格答案とする。

No.1 回答者： tora0825 回答日時： 2005/08/27 12:40

「段階評価」や「２段階評価」といった採点方式はよくわからないのですが・・・

ただ、大学入試の小論文の採点は、教授が３人程度でチームを組んで、まず３人で大まかに目を通して（ほんとに大まからしいです）、ＡＢＣの３段階でそろぞれ評価をつける。
３人ともＡをつけた答案はそれで合格。
３人ともＣをつけた答案はそれで不合格。
ＡＢＣなど教授によって評価が分かれた答案は、もう一度最初からちゃんと読み直して評価する。

以前、予備校の講師から聞いたのですが、受験者が多いとこはだいたいこのようなやり方らしいです。

ただ、受験者が何十人程度の少ない場合にはわかりません。