
No.2ベストアンサー
- 回答日時:
昔お世話になった数件出版のチャートの章構成を見ると
内容の見当はつきました。
平成21年度用の目次は以下のようです。
http://www.suken.co.jp/goods/kyokasho/21kyokasho …
(教科書によって若干の違いはあるかと思いますが。)
#1さんの言われている複素数は数IIに移ったようですね。
でご質問の件ですが、
>> どの変が難しいのか、教えてください。
これは人によってさまざまなので一概に答えは出ないですよ。
難しいというよりは、感覚的に受け入れることが出来るか
といった部分が大きいのだと思います。
簡単に紹介すると、
ベクトル
…方向と大きさを持つ単位系。
方向という概念を受け入れられるかがポイント。
数列
…ある規則のもと並んだ数字の列。
さまざまな規則パターンを受け入れられるかがポイント。
数学的帰納法
…抽象化した1つの事実を元にして、
ドミノ倒しのように次々と証明していく方法。
文字だらけの抽象化した世界を受け入れられるかがポイント
まぁ数学が好きとのことなので是非学習してみてください。
蛇足ですが、大学で理工学系の進学を考えているのであれば
数IIの内容や、数Bのベクトルは必ず役に立ちますよ。
No.3
- 回答日時:
> 私は、来年数Bを選択しようかと思っていますが、数Bは難しいと聞きます。
私自身は、数2も数Bも同じぐらいの難しさだと感じました。
なので数Bが特別に難しいということは無いと思います。
数1、数2、数3はつながりがあります。
数2は数1を土台にした内容をやっていくので、数1をしっかりやっているならある程度すんなりと受け入れられます
(ただ、三角関数(円関数)と対数関数は大変かもしれません)。
それに対し、数A、数B、数Cは各分野が独立しているような感じがあります(多少つながりはありますが)。
なので、『まったく未知のものを習う』という感じです。数Bの難しさは、そこに起因するのかもしれません。
考え方の幅を広げられるので、余裕があるなら数Bはやっておいた方が良いと思います。
最終的に数3までやるつもりなら、数Bの数列はやっておいた方が良いでしょう。
テストで90点台を取れるなら、授業についていけると思います。
No.1
- 回答日時:
数Bはベクトル、複素数が含まれるから難しいと感じるのではないでしょうか?ベクトル、複素数という言葉を聞いたことないと思うし、初めての概念なので余計に難しく感じるのだと思います。
と言っても私が高校だったのはもう7年前だから学習内容が変わっているかもしれませんm(_"_)m
>私は、数学は好きです。テストの成績は80後半から98くらいまでの間くらいです。(数I,Aの場合)
なら大丈夫ですよ。
ありがとうございます(^O^)/
数Bのベクトルに、苦労したと兄弟から聞いたので、どうしようか迷っていったのですが、選択してみようと思います。
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