一橋の日本史

夏休みから記述対策をやってきたのですが、まったく過去問に太刀打ちできません。

センターや、模試（オープンでないほう）では９割は安定して取れるのですが、何百字という字数になったとたん、記述に必要な、背景と原因、その結果と影響が明確に記せないのです。

今、記述用の参考書を３分の１ほどやり終えているのですが、半分以上は書けることがなくて、白紙の状態です。

根気強くやっていけば多少はマシになるかとも思いましたが、古代から近代まで全部をカバーすることは到底できなさそうです。１つの問題でゼエゼエ状態で・・・。

傾向があることはちゃんと知っていますが、それでも今までヤマ張ってたこと以外からの出題もあるし、このままでは日本史で失敗しそうです。

また、倫理・政治経済のほうが解きやすいとも思っています。
ですが、併願のところは全て日本史しか選択できず、安易に変えるのも不安といった具合です。


このまま日本史でいく場合、記述の問題はやはり丸暗記しかないのでしょうか？
もちろん、背景も理解した上での暗記ですが・・・。

No.1 ベストアンサー 回答者： snaporaz 回答日時： 2011/09/11 13:12

まったくの門外漢ですが回答がつかなさそうな（難しい）質問なので書いておきます。

一問一答式の短答クイズのような感覚では白紙に近い解答用紙を文字で埋めるのは難しいと思われます。

社会科の論述ってのは結局は「教科書の要約」に帰着するのではないでしょうか。参考書や問題集で行き詰ったら「教科書に立ち返る」のでいいんじゃないかと。もちろん戻るのは山川の教科書です。

記述やフレーズの運用は教科書から拝借することを基本とする。面白味もオリジナリティにも欠けますが、教科書にできるだけ近づければ少なくとも「大失点は回避できる」。教科書のあのあたりとあのあたりに書いてあった表現を組み合わせればこの文字数で行けそうだ、などとあたりをつけてから記述を始める。といった感じ。意味のまとまりは教科書の引用。それにはもちろん教科書を何度も読み込まねばなりません。

事項の丸暗記というよりは流れを頭に入れる。「祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり」とそらんじることができるような頭への入れ方。大筋は頭に入っているのでしょうから、それを『教科書の文法や流れやリズムに沿って』、もういちど頭に入れなおす。タテヨコをにらむ必要があまりなく一本道なので、世界史よりは「つかむと早い（即効性がある）』でしょう。

知識の総量ってのは大して違わないはずだから、勝負がつくのは結局要約力、日本語の引き出し。短時間でその量をこなすには、綿密に編集された教科書の「構想」を取り入れること。

この回答へのお礼

ありがとうございます。教科書を１０回は読み込もうと思います。それでもまだ取り入れ切れていなかったら３０回よみます。

お礼日時：2011/09/11 16:44