
No.14
- 回答日時:
昨日のニュース記事です。
新聞社などでは「修了」を使っているようですね。参考にしたらいかがでしょう。玄界小で修了式=避難先近くで-福岡西方沖地震
福岡県西方沖地震でほとんどの住民が避難した玄界島(福岡市西区)の玄界小学校(浅利正勝校長)の修了式が24日午前、避難所の九電記念体育館近くの市立平尾小学校(渡辺幹夫校長)で、同校と合同で行われた。
卒業した6年生と欠席した2人を除く玄界小の児童24人が式に参加。平尾小の児童が拍手と花のアーチで出迎えた。
浅利・玄界小学校長は修了証を各学年代表に手渡した後、「地震のため島を離れて5日目となりますが、明るく元気に過ごしている皆さんを頼もしく思います。周りの方の温かい支えに感謝しながら、力強く歩いていきましょう」と、言葉を詰まらせながら式辞を述べた。
[時事通信社]
No.13
- 回答日時:
「修める」は英語でstudy,master,pursueなどの意味があります。
日本語では、学問や技芸を身につける意味なので「おさめる」はこの感じを使います。しかし日本大学の卒業のい場合は適当ではありません。
アメリカの大学だと卒業=study,master,pursueの修了を意味するので「修める」なのです。しかし日本で大学の卒業=修了を意味するのでなく、卒業=「免状」取得を意味します。この取得は当然に金銭の獲得突きという福袋を意味します。
もっともここ数年、その福袋=免状=何々卒業に価値はなしといわれてますが。
従って、収める[納入]=payという英語が当てはめることができます。
ですから、日本の学校などでの卒業証書などにおける、または学校などにおけるクラブなども「収める」を使用するのが正しい用法です。
言葉とは文化ですから、その文化の上に言葉は使用すべきでしょう。
No.12
- 回答日時:
「修める」は英語でstudy,master,pursueなどの意味があります。
日本語では、学問や技芸を身につける意味なので「おさめる」はこの感じを使います。しかし日本大学の卒業のい場合は適当ではありません。
アメリカの大学だと卒業=study,master,pursueの修了を意味するので「修める」なのです。しかし日本で大学の卒業=修了を意味するのでなく、卒業=「免状」取得を意味します。この取得は当然に金銭の獲得突きという福袋を意味します。
もっともここ数年、その福袋=免状=何々卒業に価値はなしといわれてますが。
従って、収める[納入]=payという英語が当てはめることができます。
ですから、日本の学校などでの卒業証書などにおける、または学校などにおけるクラブなども「収める」を使用するのが正しい用法です。
言葉とは文化ですから、その文化を上に言葉は使用すべきでしょう。
No.11
- 回答日時:
回答ではなく、アドバイスです。
私は、やまとことばは無理して漢字を使わずに、ひらがなで書けばいいと思っています。
ご質問の例のように、使い分けに諸説ある場合は、ご自身でふさわしいと思うことを、他人がどういおうが採用すればよろしいのではないかと思うのです。
これは、ここで質問することを否定するわけではありません。
いいたいのは「正解はない」ということです。
なぜなら、やまとことばは、ひとつのことばで多くの範囲を含む場合が多い、それだけ曖昧なことばだから、漢字による「書き分け」が必要と考えられるのですが、しかしそれは、あくまでも「どう考えるのか」という解釈の問題だと思うのです。
「解釈」とは「主観」であり、一つの基準に基づく「正解」がある場合ではないときに使う言葉ですね。
だから「解釈」に「正解」はないのです。
それと、広辞苑などの辞書をご覧くださればお分かりでしょうが、見出し語には
おさ・める【治める・修める・納める・収める】
というような書き方をしていますね(上記は広辞苑第5版より*)。
結局、冒頭にしるしたように、やまとことばはひらがなで、というのが、心安らかに過ごす秘訣かな、と思います(余計なお世話でしょうか?)。
ただし、「者」のように、文中にひらがなであると意味が通じにくいことばは、私も漢字表記します。
--
なお、蛇足ながら申し上げます。
この国の学問の伝統として、「漢語をおさめるものが学問をおさめる者である」という考え方があります。
このことから、現在でも「漢字をたくさん知っている」「漢字を適切に使い分けられる」ということが「学問をおさめた者のあるべき姿である」と考えられているのではないでしょうか。
--
*:広辞苑第5版では、「修」を「学問が整った状態」という意味で表記する旨が書かれています。
判断基準として「辞書に書いてある」というのもありますね。
言葉の問題でどうしても「スタンダード」を求めたければ、まず辞書をひくことをお勧めします。
No.9
- 回答日時:
両説あるので整理します。
まず、
『収める』=手に入れる(収穫、収益、収入)
『修める』=身に付ける(修養、修練、修業)
であることは前提として:
《成績を収める》説
「成績」は学問を修めた結果・評価であって、学問そのものではない。結果や評価は得るものであって、学問のように「身に付ける」ものではない。したがって、「手に入れる」の意味をなす「収める」が適切である。
《成績を修める》説
成績とは学問が身についた度合いを示すものなので、身に付ける意味の「修める」が適当である。学業ではなく、スポーツやコンテストの成績について言う場合は、獲得するの意味になるので「収める」を使う。
こう比較すると、どうやら《成績を収める》説が有利なようです。なぜなら、
・成績を得るとは言っても、学問を得るとは言わない。
・学問を身に付けるとは言っても、成績を身につけるとは言わない。
・同じ「成績」という単語に対して、その背景(学問か試合かなど)によって《成績を修める》と《成績を収める》を使い分けるのは理にかなっていない。
No.7
- 回答日時:
辞書には、「成績を修める」があって「成績を収める」がないということは、本来は「成績を修める」が正しい使い方なのでしょうが、これも長年使われる中で定着していった例かもしれませんね。
私もNo.6さんと同じく、賞状等で使われる「成績を収める」は、「結果や成果として手に入れる」と言った意味を表しているのだと思います。従って、大会等で得た結果を表彰する時に用いているのではないでしょうか。
反対に継続して学んだ知識を修了するのは「成績を修める」となるのでしょうね。
憶測ですが・・・。私も疑問に思っていたので、どなたかの分かりやすい回答に期待しています。
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