個別塾講師男(大学生)と担当していた女の子(高3)が卒塾後に連絡先を交- 予備校・塾・家庭教師

Q塾講師の大学生が好きなのですが

高校生女です。現在、個別指導をしてくれる塾に通っています。
講師の方が大学生で好きになったのですが講師の方としてこれは迷惑でしょうか？
授業では雑談とか交えながらなのですがこういうアルバイトをしている大学生は高校生を恋愛対象としてみてくれますか?
どういう気持ちかわかりません
どうか大学生の方教えてください。

Aベストアンサー

個別指導塾で講師をしている大学生です。

私自身の見解ですが・・・
まず私でしたら高校生なら恋愛対象です。が、しかし私の塾では生徒との交際はもちろん、遊びに行ったり、メールアドレスを教えてもいけない決まりになっています。おそらく他の多くの塾でもそのように決まっていると思います。メアド程度ならまだなんとかなるとは思いますが。

それを了承して講師として契約してもらっているわけですから、もし隠れて付き合ってたいたのがばれたとなると、その先生はもちろんクビになりますし、塾自体の信用も...続きを読む

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Q元講師と元生徒との恋愛

初めて質問させて頂きます、当方大学４年の男で来年就職を控えたものです。
こんなこと誰にも相談できないので、この場を借りて相談させてください。

私は大学１年の時から今までずっと塾講師のアルバイトをしているのですが、その塾に通っている高３の女の子を好きになってしまいました。
本来、塾講師が生徒に恋愛感情を持つなどもってのほかですが、こういう感情を抱いてしまったのにはある経緯があります。

その女の子と最初に会ったのは３年前で、当時大学１年だった自分は中学３年生だったその子の担当講師になり、高校合格後には担当を外れることもありましたが、高２の頃までずっと授業や自習の面倒を見ていました。

その女の子はとても明るい子で自分のことをよく話してくれ、趣味が合うこともあって授業終了後も少し雑談をするなど、年の離れた友達のように話すことが結構ありました。
とは言ってもその頃は恋愛感情などはなく、かわいい子だな～くらいにしか思っていませんでした。

ところが今年の一月頃、就活のストレスが溜まっていた自分は暴言の多い室長（今思えばただ口が悪いだけで根はとてもいい人なのですが）に色々言われてカチンときてしまい、就活に集中したいんで辞めますと言い２年半続けていたその塾を辞めることになりました。

その後、五月～六月頃に就活がうまくいかずに気持ちが沈んでいた私は、何と偶然にも辞めたバイト先である塾の生徒であるその女の子、高３になった女の子と偶然会ってしまったのです。
愚かなことに私はその女の子に辞める時のあいさつをしていなかったため、「先生どうしてやめちゃったの？」と問い詰められてしまいました。

「ごめんね」と謝る事しかできない自分。自業自得とはいえ、気まずいな……そう思っていると、なんとその女の子の方から私のメールアドレスを求めてくれました。
講師と生徒のメルアド交換は厳禁ですが、「辞めてしまった身だし別にいいかな？」と思い、メルアド交換をしました。
この時の彼女の明るい振る舞いに私は励まされ、まだまだやれる、頑張ろうという気持ちになり、時間はかかりましたがその一か月後くらいに無事に内定をもらうことができました。

私はこの就活を通じて、「内定をもらうことは大変なこと、仕事をもらえることは幸せなことなんだ」と気付き、長年働かせてもらった場所であるあの塾でまた働きたいと思うようになり、思い切って室長に電話をかけ、私は夏休みから再びその塾で働くこととなりました。

私は嬉しくて、思わずその女の子に「また講師として働くことになったよ、よろしくね」とメールしてしまいました。
すると「嬉しいです！」とすぐに返信が届き、それからしばらくはメールのやりとりをすることが多くなりました。

しかし、本来は講師と生徒がメルアド交換することは厳禁。
講師と生徒の関係に戻ってしまったからにはメールは封印しなければと思い、夏休み中旬くらいからは一切メールはしていません。

その子に恋愛感情を抱いたのはその頃からでした。自分はああいう明るい子が好きなんだなと。気持ちが沈んでしまうこともある自分は、ああいう明るさでみんなを照らしてくれるような子と付き合いたいと思うようになりました。
あれだけ可愛いのならもう彼氏がいるのかもしれないけど、これは一度自分の気持ちを伝えなければ絶対後悔する。そう思いました。

でも、今は講師と生徒の関係。そんなことは絶対にできません。
だから、その子が受験を終えるまで待ち続けようと思っています。

その女の子は現在高３の受験生で、来年の１月頃に受験を終える予定です。
しかも、受験が終わったら、今生徒として通っているはずの塾で講師として働くことに決めたとのこと。
その女の子が講師として本格的に働くころには私はもう卒業していないけれど、こうなったらもうお互い対等の関係です。

今は講師と生徒との関係だから、その子にアプローチするなんてのは言語道断だけれど、こうした対等の関係になってから、私はその女の子をデートに誘ってみようかな、と考えています。

一度、冗談でそれとなく「○○ちゃんと遊びに行けたらいいな」といったら「おお、遊びに行きましょ♪」と言われたことがあるので、好意を持たれているかはともかく少なくとも嫌われているということはないと思うのですが、いかがでしょう？（ただの社交辞令という可能性もありますが）
また、その女の子が受験が終わったらＰＳ３を貸す約束もしています。もうすぐ社会人になる私はゲームはそんなにやらなくなるだろうし、その子はゲーム好きということで、ご褒美としてしばらくの間貸してあげようかなと思っています。（室長の許可はとってあります）

長々と書いてしまってすみません。また、ここまで読んで頂きありがとうございました。
もしかしたら誰かに話を聞いてもらっただけなのかもしれません。

今はその子とは週一ある授業で会うだけ（担当は私ではない）で、周りの視線もあってコミュニケーションを深めるのは現在はほぼ不可能な状態です。

こんな状況ですが、私はその子と恋人になれる可能性はあるでしょうか。
それとも、やはり私の感情はただの情欲で、倫理的におかしいことなのでしょうか。

どんなアドバイスでもかまいません。
「元講師と元生徒なんて言語道断だ」などでも結構です。

ご意見、お待ちしています。

初めて質問させて頂きます、当方大学４年の男で来年就職を控えたものです。
こんなこと誰にも相談できないので、この場を借りて相談させてください。

私は大学１年の時から今までずっと塾講師のアルバイトをしているのですが、その塾に通っている高３の女の子を好きになってしまいました。
本来、塾講師が生徒に恋愛感情を持つなどもってのほかですが、こういう感情を抱いてしまったのにはある経緯があります。

その女の子と最初に会ったのは３年前で、当時大学１年だった自分は中学３年生だったその子の担当講...続きを読む

Aベストアンサー

こんばんは。

恋愛するのに良い・悪いって少ないと思います。

身内（姉）の話になりますが
わたしの姉は高校在学中から
その学校の先生（教科担任）とおつきあいしていて
（当時、姉が１８、旦那さんが２４歳の教師１年生）
卒業後、１年だけ社会経験として就職して
卒業後２年で結婚。

今は高校３年生の息子ちゃんと旦那さんが
同じ学校の違う学科に通う状態です(笑)

姉たちが交際していたのは
両親も知っていましたし
周りの友人や他の先生も知っていました。

本来、許されないことだったかもしれませんが。

まぁ、姉の場合は、ちょっと特異な状況だったのと
（男女共学ですが、明らかに男子が多い環境）
校内ではベタベタしていなかったから
悪く言う人が居なかったのでしょう…。

旦那さん（わたしから見た義兄）曰く
「まさか自分が結婚するとはね(笑)
　しかも自分の生徒さんと。
　でも、そうじゃなかったら出会いがなかったかもね(笑)」と…。

質問者さまは
一度辞められていた期間に
相手のお嬢さんとメアド交換したりしていますね。

その点で、規則を破っている訳でもなく
現状、お相手が受験生と云うことも
ちゃんと考慮されている…。

とても真面目な方だとお見受けします^^

時期を見て告白するのも良いと思いますし
お話を読んだ限りでは
現在、気持ちを繋ぐツールは
メールだけのように感じます。

直接、コミュニケーションが取れない（受け持ちではない）なら
メールまで控えなくても良いのではないかな？と…。

ただ、貴方がその塾に在席されている間は
周りにそれと知られないようにした方が
無難ではあると思います。

仮に、貴方が本職の方へ就職されてから
お相手のお嬢さんが、その塾の講師になっても
それからバレるのであれば
大した問題にはならないと思います。

両思いだと良いですね^^

お相手のお嬢さんの受験も無事、成功しますように^^

恋愛って、結局はお互いが
どれだけ相手を大切に想えるか…だと思います。

出会いは、規則より大切な時だってありますよ^^

規則規則じゃ恋愛できないし(笑)

お二人の年齢的にも、問題はないと思います。

ガンバです^^

こんばんは。

恋愛するのに良い・悪いって少ないと思います。

身内（姉）の話になりますが
わたしの姉は高校在学中から
その学校の先生（教科担任）とおつきあいしていて
（当時、姉が１８、旦那さんが２４歳の教師１年生）
卒業後、１年だけ社会経験として就職して
卒業後２年で結婚。

今は高校３年生の息子ちゃんと旦那さんが
同じ学校の違う学科に通う状態です(笑)

姉たちが交際していたのは
両親も知っていましたし
周りの友人や他の先生も知っていました。

本来、許されないことだったかもしれませんが...続きを読む

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Q塾の先生に誘われました

先生といってもアルバイトの大学生です。
ちなみに私は高校生です。

先生には勉強の面ではすごくお世話になっています。それにたまにメールをする仲で、プライベートなこともよく話します。音楽の趣味が少し似ていたりしましたので。

その先生に今度ご飯食べに行かないか、と誘われたのですが友達に話したらやめとけ、と言われてしまいました。

私はまだ在塾中です。
やはり行かない方がいいのですかね(>_<)？

また塾の先生ってこんな簡単に生徒を誘ったりするものなんですか？

あと、私はその先生のことが一年ほど前から好きです(>_<)

Aベストアンサー

止めときましょう

大学に合格してから・・
大学生になったら、付き合ってもいいですよ

塾の先生はこんなに簡単に生徒は誘いません
その人がアルバイトで常識がない人（職業意識がない人）だからです
あなたが自分のことを好きなのを薄々感じていて
誘ってきたのでしょう
断らないだろうと踏んでいるのです

「大学に合格するまで遠慮しておきます・」って言って断っておきましょう
（一応自分の気持ちも尊重して、ほんの少し可能性を残しておいてあげます）

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Q塾の先生…

塾の先生が好きになってしまうような生徒とは、どんな生徒ですか？
(好き＝likeの方もloveの方も両方お願いします。)
こんな仕草がどきっとしてしまう…等も教えて下さい！

Aベストアンサー

質問者さまの状況がよく分からないのでなんですが、ここではプロ意識の低い、アルバイト講師は除外します。（ちなみに、東京個別指導はアルバイトしかいません）

中学受験の生徒、高校受験、大学受験の生徒と各様ですが、まず先生の印象に残るのは“反応がある”生徒です。勉強ができるできないはあまり関係ありません。
塾の先生の立場を想像してみましょう。

生徒は定期的に入れ替わりますが、自分はほぼ同じような仕事（授業）を毎年繰り返します。この先ずーっと。いつ終わるとも知れず。

救いを求め...続きを読む

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Q塾講師は旧生徒とは交際できないのですか？

私は今中３です。そして塾の２３歳の先生に
恋をしています。塾の先生は生徒とは交際を
してはいけないと知っているので卒業してから
告白しようと思います。でも卒業してからも
「旧」生徒との交際は許されないのでしょうか？
法律上の問題もありますし、すごく不安です。
もちろん軽い気持ちで「かっこいい」とか
「頼りになる」とかの気持ちではなく、
人間として先生を素敵だと思って恋をしました。
８歳差の恋です。可能性が低いとも承知です。
でも少しでもいいので、皆さんのアドバイスがほしいです。

Aベストアンサー

僕もちょうど２３歳で塾の講師（バイト）をしているので、その「先生」と近い考え方ができるのではないかと思い書き込みました。

結論からいうと、法律的には旧生徒との交際はＯＫです。じゃあ何が法律上問題かと言うと「未成年との淫らな行為」、要はエッチをすることです。それがバレた場合、彼は罰せられます。
ただ法律的な問題なんてむしろどうでもいいことで、一番重要なのは倫理的な問題です。

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Q塾でバイトしてる人に質問です

今19歳男のフリーターです。
大学受験のために塾に通っているのですが、去年からお世話になっていた女子大生の先生が大学が忙しくなるため、今月で塾をやめてしまうらしいです。
その先生の代わりに僕を受け持ってくれる先生の授業を今日うけたのですが、なんだかこう合わなくて、辞める先生にまだ教えてもらいです。
だから、辞める先生に勉強を教えてもらいたくて連絡先を教えてもらいたいですが、先生も忙しいだろうし無理でしょうか？今までみたいにテストを作ってくれたりしてくれなくてもいいです。メールと...続きを読む

Aベストアンサー

ご参考ください。

参考URL：http://oshiete.goo.ne.jp/qa/8587236.html

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Q合格後の塾へのお礼はどうしたらいいでしょうか？

中学受験の為、3年余り通った首都圏の中堅塾。

第二希望でしたが、合格しました。
塾にご挨拶に伺いお礼を考えています。

他塾の経験者の親に聞いたのですが、皆さんそれぞれ。

Aさん→第一希望に合格した大手塾通いの方は、菓子折りと先生方全員にハンカチを配る。
Bさん→全て不合格で、最後に予定外の学校を受けた中堅塾の方は、合格したけれども通塾期間が短かったので、何もしなかった。
『たくさん月謝を払っていたし、しなくてもいいんじゃない』

という感じです。

我家は兄弟で通塾していることもあり、お菓子折は用意したのですが、それだけでもいいのでしょうか。

よろしくお願いいたします。

Aベストアンサー

合格おめでとうございます。
私も塾講師をしています。個人的な意見ではありますが、参考まで。

お礼についてですが、最近はほとんどの方が手ぶらでいらっしゃいますし、私自身もあまり品物をいただきたくないです。
もらうもの（月謝）をもらっているんだし、合格したのは本人の努力のたまものなのですから、かえって申し訳なく思います。
ウチの塾長は「物をもらうより、弟や妹を連れてきてくれる（＝入塾）方が嬉しい」と言っておりました。
生徒数確保という下心もありますが、「兄弟で通ってくるということは信頼してもらっているんだ」と思えてありがたいのです。
jerry1106さんは「兄弟で通塾しているのだから、お礼もたくさんした方がいいのではないか」とお考えかもしれません。
でも、私にとって、兄弟で塾に通ってくれるということは、菓子折やハンカチ以上の価値があり、うれしいことです。
ですから、親子そろって笑顔で挨拶に来ていただけるだけで十分です。

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Q家庭教師や塾講師のバイトって稼げないことはないですか？

教師が東大生や医大生の特別進学塾・プラチナ家庭教師派遣などはバイトでも破格の給料だろうと思いますが、
そういうごく特殊な塾などを除いて、一般的な補習・進学塾や家庭教師のバイトだと時給に換算すればせいぜい１０００～１２００円くらいではないでしょうかね？
塾は夕方からはじまるので一日のコマ数はたいてい１、２回だから１日に３０００円くらいにしかならないんじゃないでしょうか。
週に２、３回やったとしても月に２～３万くらいしかもうからないですよね？
自分も塾講師バイトをやったことあ...続きを読む

Aベストアンサー

東京個別指導学院で働いた経験があります。

やはり稼げませんでしたね。

時間拘束が長い割りに１万円代の給料をもらったときは
会社の間違えだと思いましが、本当にその給料だったようです。

真ん中の授業があいて５時間拘束されているのに
給料は２７００円しか出ないこともありました。

さらに指名は１０名取ってトップくらすだったのに
古株の主任講師がシフトを握り、新人や気に入らない人を
働けないように操作する塾でした。
私以外にもそんな声が掲示板上ではたくさんありますね。

ち...続きを読む

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Q塾の先生への手紙

私は１年ほどお世話になった塾を今月で辞めます。

とてもお世話になった塾なので担当してくださった先生方へ手紙を渡そうと思うのですが、
出そうか出さないかで悩んでいる先生方が数人います。
やはり少しでも教えてくださった先生なら手紙を出して、
感謝の気持ちを伝えるべきでしょうか…？

また、手紙はどのような文章が良いのでしょうか？
感謝の意を伝えつつも失礼のないように書きたいです。

お時間のある方、ご返答お待ちしてます。

Aベストアンサー

こんにちは。
私も塾の講師をしていますが、御礼のお手紙をもらえば、私はそれだけで充分嬉しいです。
普通に感謝の言葉を書けば、失礼になるような事にはならないと思いますよ。

手紙を出そうか出さないか迷っている先生についてですが、あなたの通われていた塾が個別指導か集団指導かなど、どのような形態であったかにもよりますが、数回しか授業を受けていない先生にならば、特に出さなくても良いと思います。
むしろ、ほとんど関わっていない先生も含め、全員に手紙を出すと、一番お世話になった人（例えば個別指導などの担当の先生）は、手紙をもらったことは嬉しくても、ただの義理なのかな、と少し感激が薄れてしまうかも知れません。

あなたの当初、出そうと思っていた、一番お世話になった人達だけに、心を込めて出せば、それが一番良いと思います。

もちろん、これはあくまで私の感じ方ですが。

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Qバイト塾講師なのに教えるのが下手

こんにちは。
私は、個別指導塾でアルバイト講師をしてる大学1年生の学生です。
英語を教えているのですが、思うように教えられなくて悩んでいます。
高い授業料を払って下さっている親御さんや、貴重な時間を割いて塾に来て下さる生徒さんに申し訳なく思います。
知識の不足ではなく「教え方」で悩んでいます。
教えるスキルを付けるためにできることを教えてください。
（他のアルバイト、ボランティアなどの活動、お薦めの本など）
宜しくお願いいたします。

以下は補足です。必要に応じてお読み下...続きを読む

Aベストアンサー

僕の場合は中１で落ちこぼれた経験があるからだと思います。自分が中１，２の時はかなり苦労しましたから、そういう経験をさせたくないな、と言うのが動機です。何らかの結果を出した人は自身の才能や努力だと過信しがちですが、実際は環境面での恩恵を受けていると思いますね。これは「天才! 成功する人々の法則マルコム・グラッドウェル」などでも言われてることですけど。

またその後、多くの学校の教師や塾、家庭教師に習いましたがちゃんと
教えてくれる人はいないか、以下のように言われるかでした。

英語→努力不足
国語→独学・センス
数学→才能

とかです。「どうも変だな」とか思ってたので、その後の受験勉強での経験とか、野口ゆきおさんの本を読んだりして漠然と持ってた方法論を家庭教師経験でぶつけたら上手くいったって感じです。割と教師は本人の能力を「才能」と思ってるんですが、体系化した環境でベルトコンベアに乗ってくようなもんです。
もちろん最上級レベルまで行けば運や才能も関係あるけど高校受験、大学受験レベルでは体系化した指導でやれば、落ちこぼれの子でも十分に志望校に合格させられます。僕の考えや指導が最上との思いません。あと塾講師経験から言えば中学受験塾ではこれと同等、もっと言えば更に協力にシステマチックにやってますね。

勉強や試験は質量で潰してくのがベストと思うので、それを支える根拠（動機）や道具（方法論）を作って強化してただけです。逆に言えば根拠や道具がちゃんとある子はほっといてもいいと思うんですがね。
道具はともかく根拠は重要だと思います。
やはり根拠の無い、薄い子は成績を伸ばすのが非常に難しかったです。

僕の場合は中１で落ちこぼれた経験があるからだと思います。自分が中１，２の時はかなり苦労しましたから、そういう経験をさせたくないな、と言うのが動機です。何らかの結果を出した人は自身の才能や努力だと過信しがちですが、実際は環境面での恩恵を受けていると思いますね。これは「天才! 成功する人々の法則マルコム・グラッドウェル」などでも言われてることですけど。

またその後、多くの学校の教師や塾、家庭教師に習いましたがちゃんと
教えてくれる人はいないか、以下のように言われるかでした。
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